中职毕业生通过“对口单招”等途径升入本科院校，确实存在一定的竞争压力，其难度主要取决于学生的文化基础、专业技能水平以及报考院校和专业的竞争程度。考试内容包括文化统考和专业技能考核，需要学生进行系统性的备考。
常州市中吴实验学校高度重视学生的升学工作，为有意升学的学生组建强化班，配备骨干教师进行针对性辅导。学校近年来在对口单招考试中取得了不错的成绩，部分优秀学生成功考入了南京特殊教育师范学院、常州大学等本科院校。学校的整体升学率保持稳定，具体数据每年会根据当年考生情况有所浮动。对于学习目标明确、肯于努力的学生来说，在学校提供的支持与自身奋斗相结合下，实现升入本科院校的梦想是完全有可能的。
常州市中吴实验学校基础信息
建校日期：1944
院校类型：中专学校
学校地址：常州市丽华三村离宫路9号
常州市中吴实验学校简介
江苏省常州市聋人学校坐落于古城常州的东南郊，创办于1944年，是一所融“三年学前康复教育、九年义务教育、三年综合职业高中教育”为一体的特殊教育学校。学校建筑别致，环境优雅、设施先进。现有学生152人，16个教学班。目前在校教职员工54人，其中专任教师47人，本科以上学历者43人，2名教师拥有硕士学位。37人拥有中高级职称，13人先后获得市级五级阶梯荣誉称号，15名教师在省市级基本功大赛中获奖。
美丽的校园倾注了党和政府的关爱，撒满了老师无私的奉献，留下了残障孩子的欢笑，谱写了一曲曲自强不息的赞歌。党和国家领导人江泽民、乔石、李岚清等曾先后到校视察，江泽民亲笔题词“特殊教育，造福后代”。
常州市中吴实验学校办学理念
学校以“超越障碍，多元发展，为师生幸福生活奠基”为办学理念，遵循以人为本的教育思想，深化教育教学改革，多元发展聋生潜能，补偿聋儿缺陷，提高学生适应社会的能力，充分彰显尊重、平等、人性的光芒，形成了“进取、合作、创新”的校风，“务实、精业、爱生”的教风，“好学、诚信、笃行”的学风。
学校以教育科研为动力，提高办学水平和办学层次。学校先后进行国家级课题《学校创新教育的研究》，省级重点课题《聋校生存课程的校本化开发与实施》《聋校语文课程的校本化实践研究》《聋校术科手语的研究》，国际交流项目“中挪SigAm双语聋教育实验”等研究，开发具有本校特色的《自我认同》《独立生活》《社会沟通》《生活练笔》等校本课程，其中《自我规划》《我是聋人》两本书由江苏教育出版社正式出版。
常州市中吴实验学校合作办学
学校在全国率先开办双元制职业高中的前提下，增设了服装、电脑工艺美术、中西式面点等职教课程，成立常州市特殊教育职业高级中学，招收具有接受职业教育能力的培智生，并与市残联合作，成立常州市残疾人职业培训基地，为全市残疾人提供职业培训和继续教育服务，与此同时，创办了职业教育实践基地——薇芙烘焙坊，集职业学习和职业实践于一体。目前，学校各专业毕业学生均获国家级劳动技术等级证书，100%上岗就业。
常州市中吴实验学校荣誉
学生在这一片用爱心浇灌的沃土茁壮成长。学生们在各类活动中锻炼自我，提升素养，在各级比赛中，捷报频传，屡获佳绩，许多优秀学生进入大学深造，《夜探》《牡丹颂》《学军的日子》等舞蹈获全国、省、市级一等奖。
教工凭着“良心”，靠着“爱心”，无怨无悔，求实奉献，谱写了一曲曲爱心之歌，创造了一次次辉煌业绩。学校先后获得“常州市文明单位标兵”、“常州市五一劳动奖状”、“江苏省平安校园”、“江苏省模范学校”、“江苏省特殊教育现代化示范学校”、“江苏省文明学校”、“全国特殊艺术人才培训基地”、“全国特殊教育先进学校”等荣誉称号。学校李小燕老师先后获得“龙城师魂”常州十大杰出教师、 江苏省爱生模范、江苏十佳文明职工、江苏省五一劳动奖章等荣誉称号。
学校将抓住机遇，在“主动发展”战略工程中，努力打造有特色、个性化、开放式的聋人学校。
报考对象和条件
(一)符合下列条件的考生均可报考：
1.遵守宪法和法律;
2.身体健康、且具备学习艺术专业基本素质(具有学习艺术专业的素质和条件，有专业基础。
(二)下列对象不能报考：
1.普通高中、中职学校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小学在校生;
4.因触犯刑法已被有关部门采取了强制措施或正在服刑者。
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