广东湛江卫生学校拥有一支结构相对合理、专业经验丰富的师资队伍。学校教师队伍通常由基础文化课教师和专业专业课教师组成，其中专业课教师多数具备“双师型”素质，即不仅拥有教师职称，还具备医师、护师、药师等医疗卫生行业的职业资格或实践经验。这部分教师能将临床一线的最新知识、技术和案例带入课堂，使教学更贴近实际工作场景。
在教学质量方面，学校秉承职业教育特色，坚持理论与实践并重。课程设置上，除了必要的公共基础课和专业理论课外，高度重视实践教学环节。学校建有护理、药剂、检验等专业的模拟实训室，让学生在校内就能进行反复的技能操练。同时，通过组织技能竞赛、强化实训考核等方式，促进学生技能水平的提升。学校还与多家医疗机构合作，建立稳定的校外实习基地，确保学生能在真实的职业环境中完成实习，有效保障了学生的综合职业能力培养，教学质量得到用人单位的普遍认可。
广东湛江卫生学校基础信息
建校日期：1949
院校类型：职业中学
学校地址：湛江市赤坎区寸金路37号
广东省湛江卫生学校为首批国家级重点中专学校。创办于1949年3月，经过半个多世纪的建设和发展，已成为一所综合办学实力强，具有骨干示范作用的中等职业学校。校园环境幽雅，是一所花园式的学校。
广东省湛江卫生学校简介
广东省湛江卫生学校创办于1949年3月，1994年被省人民政府批准为省(部)级重点中专学校，1999年经省高教厅审批为普通中专办学水平一级学校，2000年5月被教育部批准为首批国家级重点中等职业学校， 2012年5月被认定为广东省示范性中等职业学校，是全国卫生行指委医学检验技术专业分委会副主任单位、全国卫生职业教育检验专业研究会会长单位。学校是教育部、卫生部确定的护理专业技能型紧缺人才培养培训基地，是教育部、财政部认定的中央财政支持职业教育护理专业实训基地;是广东省高职“3+证书”专业技能课程理论、《生物技术基础》和《化学》操作技能考试考点。近年来，学校先后被评为“全国中等职业学校德育工作先进集体”、“全国关心成长模范学校”、“全国中等职业院校就业质量100强学校”、“广东省安全文明校园”、“广东省书香校园”、“广东省竞争力十强中职学校”、“广东省依法治校示范校”、“广东省文明单位”、湛江市“文明单位标兵”、湛江市“园林式单位”、 “湛江市文明校园”、“湛江市特色文化校园”，2017年被授予“广东省职业院校就业信息化示范单位”。学校先后培养了四万多名医药卫生专业人才，为卫生职业教育事业做出了积极贡献。
广东省湛江卫生学校办学理念
学校坚持党的教育方针，实施素质教育，依法治校、以德兴校、质量立校，以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以素质教育为根本, 着力打造“厚德重技”办学特色。目前在校中职学生6500多人，教职工272人，高级职称人员76人，中级职称人员111人，专任教师200 人，“双师型”教师89人。学校分为赤坎校区和麻章校区，校园面积15万多平方米，校舍建筑面积12万多平方米，图书馆藏书17万多册。每个校区均有相对独立的实验实训楼，有专业教室和实训室146间，实验实训设备先进，现代化程度高，能满足实验实训需要。实验、实训开出率达100%。学校开办门诊部和养老院，并与56家医药卫生机构签订长期“校外就业实践基地”协议和“学生带薪实习合作”协议，充分满足教学实践和学生顶岗实习的需要。开设有护理(含老年护理)、助产、药剂、中药、医学影像技术、医学检验技术、食品检验、中医康复保健、康复技术、农村医学、口腔修复工艺、眼视光与配镜等12个专业，其中护理、药剂、助产、医学检验是广东省重点建设专业，中药是湛江市重点建设专业。学校与广东医科大学、广东药科大学、广州医科大学联合举办成人高等教育，现有本、专科业余学生4100多人。2018年起，学校与肇庆医学高等专科学校合作举办护理、药学专业三二分段五年一贯制中高职衔接教育。
广东省湛江卫生学校荣誉成果
学校深化教育教学改革。我校主动适应行业发展需求，更新办学理念，围绕人才培养目标，坚持以就业为导向，突出实践教学，强化技能训练，促进学校教育教学与卫生行业实践相结合，组织参加全国、省、市各类技能大赛，组织开展校内技能竞赛，每学期的技能周比赛，各专业学生参赛率100%。近三年，我校组织师生参加各级技能竞赛获得优异成绩，学生参加全国、省、市各专业技能大赛，个人获国家、省部级奖83项，学校获得团体奖10项;学校教师参加全国、省、市各类教学竞赛、专业技能竞赛，37人次获奖21项。通过组织比赛，以赛促教、以赛促学、以赛促改，提高学生对将来职业岗位胜任能力，培养具有扎实理论功底、娴熟操作技能、高尚职业道德的医药卫生行业优秀人才，我校毕业生整体素质好，深受用人单位欢迎。
广东省湛江卫生学校历史沿革
学校以科研推进改革创新。近三年我校教师编写包括国家规划教材、卫计委规划教材等各个系列出版教材32本，其中我校教师作为第一主编的“十三五”规划教材2本;主持、参与教育教学课题研究的教师87人次，研究课题10项;获国家级论文奖3篇。学校以发展为主题，加强内涵建设，提高教育教学质量，是一所优质的示范性中等卫生职业学校。
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