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专业简介 学前教育专业是我校建校以来最早开办的专业，也是我校的龙头专业，经过近30年的发展，已成为当地具有较高社会影响力和知名度的专业，并于2011年被成都市教育局评为“成
专业简介 舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。教学中，应按照幼师专业培养目标的要求，突出“三基”内容的教学，使学生对教学内容全面掌握。融会贯通，达到培养
专业简介 幼儿教育专业的学习是为社会培养能够担任合格幼儿教师的途径,其中美术学科的教学起着重要作用。美术教育的成败直接关系着幼儿园美术教学的效果,甚至影响着幼儿身心发
专业简介 幼师双语教育专业以课外实践活动为载体，提高英语专业学生综合素质。大学生除学习书本知识之外，课外实践活动也是必不可少的。英语专业学生更应该多多参与各种实践活
专业简介 学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教
专业简介 语文教育专业掌握本专业所必须的基础理论、基本知识、基本技能，了解与专业有关的学科新成就;能借助工具书阅读一般的汉语古籍，具有鉴赏中外文学作品的能力，有较强
专业简介 幼师舞蹈教育专业培养热爱基础教育事业，关爱学生，有良好的师德、良好的职业素质和文化修养，熟练掌握舞蹈教育专业技能,有较强的教育能力和实践能力，能胜任幼儿园
专业简介 学前教育专业包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周(六十天左右);在大三即第六学期末组织试讲，第七学期实习、考普通话证学前
专业简介 幼师双语教育专业通过综合英语、英语语音、英语视听说、普通话证书指导等课程提高双语(汉语、英语)语言能力;通过声乐、舞蹈、美术、幼儿教育心理学等课程培养未来从事
专业简介 语文教育专业需要富有创新精神、人文精神;能适应21世纪教育改革与发展需要，学有专长，习有专技，研有专攻，德有专修;“一专多能”，初步具备教学、科研和管理能力，
专业简介 语文教育专业办学指导思想是，坚持以服务社会为宗旨，以市场需求为导向，以就业安置为目标，走“依托社会、校企合作、工学结合”的办学之路，为本地区及区内外培养合
专业简介 学前教育专业培养德、智、体、美等全面发展，掌握学前教育专业知识和技能，掌握幼儿身心发展的规律和特点，具有保育和教育的基本能力，能够在幼儿园、托儿所等学前教
专业简介 幼师双语教育专业培养德、智、体、全面发展的既有扎实的本专业理论知识，又具有扎实的音乐、舞蹈、美术基本功和计算机初级操作技能的复合型人才。 主要培养具有扎实
专业简介 音乐教育专业需要学习歌曲演唱能力;钢琴弹奏和即兴伴奏能力;舞蹈与唱游和编排舞蹈能力;编排指挥合唱能力;儿童歌曲的创作能力;器乐的演奏能力;乐谱试唱能力。本专业拥有
专业简介 英语教育专业学生主要学习英语语言基础知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练;能够比较熟练地使用计算机进行英语及汉语语言文字处理;通过教育学、心
专业简介 美术教育分为以美术为取向的美术教育和以教育为取向的美术教育。以美术为取向的美术教育是以美术为着眼点，从美术本位出发，以教育为手段，发展和传播美术文化，同时
专业简介 幼师舞蹈教育专业培养学生全面综合的发展，在已有的学科建设的基础上，适应开放交流的社会，与时代同步发展。以远见的眼光，捕捉社会对本专业的新需求，使学生的知识
专业简介 小学教育专业需要具有较宽厚扎实的文化科学知识和专业基础知识，懂得小学教育教学基本规律，具有先进的教育思想和进行小学教育科研的初步能力，具备从事小学多门课程
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专业简介 学前教育专业是我校建校以来最早开办的专业，也是我校的龙头专业，经过近30年的发展，已成为当地具有较高社会影响力和知名度的专业，并于2011年被成都市教育局评为“成
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专业简介 幼师双语教育专业培养德、智、体、全面发展的既有扎实的本专业理论知识，又具有扎实的音乐、舞蹈、美术基本功和计算机初级操作技能的复合型人才。 主要培养具有扎实
专业简介 音乐教育专业需要学习歌曲演唱能力;钢琴弹奏和即兴伴奏能力;舞蹈与唱游和编排舞蹈能力;编排指挥合唱能力;儿童歌曲的创作能力;器乐的演奏能力;乐谱试唱能力。本专业拥有
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专业简介 美术教育分为以美术为取向的美术教育和以教育为取向的美术教育。以美术为取向的美术教育是以美术为着眼点，从美术本位出发，以教育为手段，发展和传播美术文化，同时
专业简介 幼师舞蹈教育专业培养学生全面综合的发展，在已有的学科建设的基础上，适应开放交流的社会，与时代同步发展。以远见的眼光，捕捉社会对本专业的新需求，使学生的知识
专业简介 小学教育专业需要具有较宽厚扎实的文化科学知识和专业基础知识，懂得小学教育教学基本规律，具有先进的教育思想和进行小学教育科研的初步能力，具备从事小学多门课程
