2025年浙江读汽车运用与维修专业的职业中学有哪些？

2025年浙江读汽车运用与维修专业的职业中学有：海宁职业高级中学、丽水职业高级中学、慈溪锦堂高级职业中学、杭州萧山机电职业高级中学、杭州市交通职业高级中学等职业中学。

一、2025年开设汽车运用与维修专业的浙江职业中学一览表

二、2025年开设汽车运用与维修专业的浙江职业中学简介

1、海宁职业高级中学

学校简介

海宁市职业高级中学是教育部批准的浙江省首批国家级重点中等职业学校之一，2003年顺利通过教育部的复查， 2004年秋，学校入迁海宁市教育园区。新园区环境宁静，校舍建筑极富时代气息。教学生活设施十分完善，是广大师生理想的学习、工作场所。2018年12月24日，学校通过“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”验收。

开设专业

学校设有高职预科班、信息技术类、财经类、艺术类、汽车运用与维修类五大专业群二十余个专业。现有全日制在校学生86个班4396余人。

教学设施

学校十分重视实验实习场室建设。目前拥有教学用计算机600多台，建有多媒体教室6个及财会、生物、化工及各专业实验实习场室30个。其中近两年投入 250万元创建的汽车修理实验实习工场仅设备总价值384万，在全省处于领先地位。2006年，汽车运用与维修专业被批准为省示范专业。学校先后安装了先进的校园计算机网、闭路电视系统、智能音响系统及微机售饭系统。

师资力量

学校现有教职工357名，专任教师282人，校外兼职教师36人。专任教师本科及以上学历275名，占97.5%;中高级教师187名，占专任教师比66.3%;“双师型”教师157名，占全校专业教师总数的91%;实习指导教师技能均达到高级工或技师、高级技师职称。现有全国优秀教师1名，浙江省功勋教师1名，省特级教师2名，省教坛新秀1名，嘉兴市名校长1名，嘉兴市名师1名，还拥有一批市、县学科带头人及优秀班主任。最近三年，教师在全国、省、市等各级各项比赛中获得各类奖项达216项。已初步形成一支师德高尚、专业知识扎实、业务精湛、结构合理的师资队伍。

2、丽水职业高级中学

学校简介

丽水市职业高级中学是丽水市区目前规模最大的一所中等职业学校，也是丽水市教育局唯一的一所直属公办国家级重点职业高中。是丽水市首所国家千所改革示范建设项目学校、浙江省中职学校30强、浙江省中等职业教育专业课程改革基地学校。

2009年12月,学校整体搬迁到位于市区北部的丽水市教育园区内的新校区。新校区总投资2个多亿，总占地297亩，建筑面积11万余平方米，全日制在校生4200余人，教职工256人。

校园内自然环境优雅，红花绿树，绿草茵茵。漫步校园，给人感受到的是学校蓬勃向上的气息和无比宏伟的气魄。设施先进，宽敞明亮的教学楼、实训楼;宁静高雅、古朴而现代的行政楼、图书馆;结构新颖、整洁卫生的学生公寓、教师公寓、食堂;400米标准田径运动场、内设3个篮球场、12个羽毛球场的大型现代体育馆，这些教育教学设施充分满足了学生学习、活动、生活的需要，构建起一个魅力无限的现代化校园。

学校环境优美，交通便捷，拥有浙江省一流的现代化多功能的培训基地──山海协作职业技能培训基地。学校主要培养一专多能的中高级技能型人才，每年向宁波、嘉兴、杭州等发达地区输送学生1000多名。魅力校园宛转婀娜的瓯江孕育秀山丽水，钟灵毓秀的处州滋长养生福地。在这群山叠翠，苍绿盈野的“中国生态第一市”，闪耀着丽水市职教中心、丽水市职业高级中学这颗璀璨的职教明珠。

3、慈溪锦堂高级职业中学

学校简介

学校位于慈溪市观海卫镇，是一所国家级重点职高，其前身是爱国华侨吴锦堂先生于1909年创办的锦堂学校。在百年风云中，学校十迁其址，十易其名。1992年7月，锦堂师范搬迁至浒山，市人民政府在原址兴办教育局直属的锦堂高级职业中学，开始了锦堂学校的新篇章。

学校现占地面积101.4亩，建筑面积35899平方米，现有班级33个，在校学生1060人。校园内古木参天，绿树成荫，环境幽雅，内有国家级重点文物日式口字楼洋房一幢。经过25年的发展，办学规模不断扩大，办学条件不断改善，办学质量不断提高。学校教学设施齐全，规模宏大，现拥有汽修实训面积7212平方米，轻纺实训面积3525平方米，专业设备均达国内先进水平，资金总投入近2434万元。

学校现有教职员工162人，其中高级教师27人、中级教师42人，合占全校教师的58.5%，“双师型”教师占专业教师的91%。现有宁波市首席教师1名、宁波市骨干教师1名，慈溪市名师1名，慈溪市荣誉骨干教师1名，慈溪市双师型教师3名。学校于2004年10月被评为省一级重点职高，2008年2月被评为国家级重点职高。

学校始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为本位”的办学思想，秉承以“育才为中国汽修添砖，办学为工业强市服务”的办学宗旨，不断实现“修身立世，修能立业”的校风。我们倡导“敬业爱生，言传身教”的教风和“勤学专术，博学多艺”的学风，用“爱国、守信、乐业、创新”的锦堂精神为引领，积极开展职业教育改革，推行“锦堂精神”和“爱的教育”双德育模式和“校企双循环项目教学”、“连锁教学工厂”的专业实践探索，教育教学质量得到较大提升。