2025年浙江读机电一体化技术专业的中职学校有哪些？

2025年浙江读机电一体化技术专业的中职学校有：舟山职业技术学校、宁波北仑弘途技工学校、台州第一技师学院等中职学校。

一、2025年开设机电一体化技术专业的浙江中职学校一览表

二、2025年开设机电一体化技术专业的浙江中职学校简介

1、舟山职业技术学校

学校简介

舟山职业技术学校是在整合舟山职教资源的基础上于1999年4月正式挂牌成立。2014年8月下旬，浙江省政府发文批复，同意在舟山市技工学校的基础上筹建舟山技师学院。

舟山职业技术学校、舟山技师学院(筹)，地处定海区白泉镇河东社区园山50号。学校现已发展成为首批国家级重点中等职校、全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、国家中职改革发展示范学校，拥有二个国家级实训基地、一个国家级高技能人才公共实训基地、一个省高技能人才公共实训基地、三个省级示范基地。2018年12月24日，学校通过“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”验收。

学校占地185亩，建筑面积72615平方米，学校设施先进，教学区、实训区、运动区、生活区等布局合理，功能齐全。拥有设施精良的数控机械加工中心、计算机中心、信息网络系统和汽车驾驶培训中心，及28个现代化实验室等，实训室面积25697平方米设施设备总值2050万元。可同时容纳近千人进行车工、铣工、钳工、刨工、模具、电焊、数控、电子电工、汽修、服装加工、服装设计、宾服等专业实训，是目前全市规模最大、项目最全的中等职业技能培训基地。

2015年9月，学校整体迁入位于定海白泉河东新校区，新校区投资5.4亿元，占地面积300余亩，校舍建筑面积达到9.4万平方米，建有实训基地9个，实训室79个，实训场所面积32292平方米，实训设备3672台/套，价值3226.97万元。

目前在编在职教职员工282人，其中副高及以上74人;专任教师中技师(工程师)及以上85人。拥有全国模范教师、全国技术能手、浙江省特级教师、浙江省首席技师、舟山市技能大师等一批优秀教师，有省市级技能大师工作室6个。

学校现有四大专业部：海洋工程部、海洋旅游部、港口机电部、港口物流部。100多个班级，3800名学生，300多名教职员工。现任校长兼党委书记杨永明。

2、宁波北仑弘途技工学校

学校简介

宁波北仑弘途技工学校创办于2015年，是一家以培养中级技能人才为主的全日制民办技工学校。学校位于宁波市重要产业示范行政区——北仑，北仑区莫干山路160号，校区占地面积70余亩，现代建筑风格和绿茵衬托的校园，风景美丽如画。现有全日制在册学生1300余名，专职教师60余名。

已开设十个专业，包括机械设备装配与自动控制、机电一体化技术、电气自动化设备安装与维修、计算机网络应用、汽车维修、汽车制造与装配、健康服务与管理、老年服务与管理、电子商务、幼儿教育。专业设置上已形成一个符合区域产业特点，以机械电子为基础、汽车制造维修为主导，现代服务业为亮点的专业结构。

学校秉承“正直、精技、自信、进取”的校训，始终将德育摆在整个教育的首位，摆在学生思想工作的首位，培养学生做一个“正直的人”已形成师生高度共识、德育重要抓手和文化核心元素。德育之花在校园吐芳，吸引着家长及学子们报读，受到社会普遍好评。

学校以培养具有精湛技术、工匠精神以及自信进取品格，具有综合职业素养的技能人才为己任，狠抓师资队伍建设，大力推进理实一体、工学交替、产教融合的教研教改工作，采取以赛促教、教学督导、学生评教等多种手段保证了教学质量和人才培养的高质量，为社会输送了大批优秀毕业生，影响广泛，美誉度高。

3、台州第一技师学院

台州第一技师学院是浙江省人民政府批准设立，温岭市人民政府直属的全日制公立技师学院。学院集中高等技工教育、社会培训、技能鉴定为一体，是全国教育系统先进集体、国家级高技能人才培训基地、国家级鞋设计与制造基地、浙江省机电高技能人才公共实训基地、浙江省职业技能鉴定所(站)金牌单位。

学院位于温岭市城北街道，占地160亩，建筑面积达7.5万平方米，一体化教学及实验实习场所约3万平方米，专业教学设备4千余万元，在校生3000多人。学院教职员工260多人，其中硕士研究生学历37人，高级讲师65人，一体化教师90人，技师、高级技师71人。

学院紧密对接当地产业需求设置专业，形成以精密制造、智能控制为主体，以应用设计、信息服务为两翼的专业群。精密制造方向开设有高端智能制造(多轴数控加工方向、模具设计与工艺方向)、数控加工技术、现代模具设计与制作技术等专业，其中数控加工专业是“浙江省技工院校品牌专业”。智能控制方向开设有电气自动化设备安装与维修、工业机器人应用与维护、高端机床装配与自动化、机电一体化技术等专业。应用设计方向开设有美容美发与造型、鞋设计与工艺、工业产品造型与3D技术、平面设计专业。信息服务方向开设有网络与新媒体技术、电子商务、智能网络技术等专业。

学院致力于培养应用型、复合型、创新型技术技能人才，探索出“校企合作项目研修”、“创业创新工作站”、“企业新型学徒制”等多种培养新模式。学院设有技师班、高级工班、中级工班三个办学层次，以技师、高级工为主要培养目标。