中考没有考好，只考了300-400分能上什么学校?相信这是很多中考300-400分的同学以及学生家长都想要知道的问题，首先就是我们需要清楚，初中毕业想要上高中，是需要中考分数线超过当地中考提档线才有选择高中的机会，如果距离提档线较远，可以找一所好的中职学校，学一门实用的技术，早毕业，早工作，早赚钱，当然如果是想要继续学历深造，读中职、中专也是可以继续深造的，现在读职高、中专、技校都是有升学渠道的，或者直接选择读3+2五年制大专也可以!
宁波中考300-400分可以读的当地中等职业学校
奉化职教中心
学校简介
奉化市职业教育中心学校始建于1982年，原名奉化大桥职业技术学校和宁波市服装学校，2004年与奉化师范合并改名为奉化市职业教育中心学校。经过三十年的发展壮大，学校已成为一所环境优雅、师资力量雄厚、设施设备完善的集中专、职高、3+2、五年一贯制、成人培训于一体的综合性教育中心，学校是全国首批重点职业中学、省示范性职业学校、宁波市现代化达纲学校、宁波市特色专业中等职业学校和宁波市中等职业教育课程改革基地学校。
学校地处风景秀丽的奉化市县江江畔，占地面积130多亩。学校新楼耸立、绿坪铺展、树茂花香、环境优雅，建有1幢行政楼、3幢教学楼、1幢实训楼、5幢学生宿舍楼、2个食堂、1幢现代化的多功能会议大楼、一条400米的标准塑胶跑道和一座综合性体育馆。
学校内设服装、电子、幼师艺术、计算机、数控机械等五大部十四个主干专业，其中服装专业为浙江省服装专业示范性骨干专业和宁波市特色专业，机电一体化专业为浙江省中等职业学校示范专业。
学校现有班级79个，在校生3265人，正式在编职工234名，其中专任教师198名，高级教师69名，高级技师4名，双师型教师87名，宁波、奉化市名师及学科骨干20名。
宁波建设工程学校
学校简介
宁波建设工程学校又名"浙江省象山县职业高级中学"，创办于1983年，2010年增名"宁波建设工程学校"，坐落于环境幽雅、具有现代化设施的浙江省象山县(丹东街道)教育园区。
现为国家级重点中等职业学校、全国职业指导工作先进学校、国家建设行业技能型紧缺人才培养培训基、浙江省现代教育技术实验学校、宁波市首批特色(建筑)专业中等职业学校。
校园占地面积达220余亩，建筑面积5.8万平方米，是目前县内规模最大、设施最全、环境最优雅的高中段学校。
学校教学设施完善，拥有建筑面积达1万平方米的现代化实习实训大楼，专业实习实训设备总价值超过2000万元，有标准的塑胶运动场，1000平方米的室内体育场馆;图书楼藏书达12万余册;有高标准配置的计算机房10个，配备计算机600多台，其他现代化教育用房和校园多媒体数字系统等设施一应俱全。
学校现有教职工233人，师资力量雄厚，中高级职称教师占65%以上，"双师型"教师占专业教师的80%以上，拥有省优秀教师、省教坛新秀、市县名师和学科骨干等一批名优教师。
余姚第二职业技术学校
余姚第二职业技术学校简介
余姚第二职业技术学校创建于1990年，地处浙江省历史文化名镇——梁弄镇，占地面积160余亩，为省示范性职业高中、省重点职业学校、宁波特色专业学校。 学校现有农经、服装、财会、数控四大类专业，近30个班级，1000余名学生。其中农经类专业是学校的品牌专业，种植专业为“省示范专业”;服装专业为学校的特色专业;财会、数控专业为学校传统优势专业。
余姚第二职业技术学校办学理念
学校以“心善、手巧”为校训，倡导“文明、勤学”的良好校风，注重培养学生的良好的思想道德素养和专业技能水平。开创“上挂横联下辐射”的办学模式，确立 “专业兴校，德能兼备”的办学思路，着力打造“精美校园、文明校园、品质校园、平安校园”。一直以来，学校毕业生以良好的职业素养和技能水平，深受社会及各高职院校的欢迎。
古林职业高级中学
古林职业高级中学学校概况
学校始建于1956年，1984年改制为职业高中，2004年迁入现址，占地63亩，建筑面积33531平方米，其中两幢实训楼面积9784平方米。学校现有编制数131，在编教职工121名，编外人员43名。现有班级35个，学生1400名。
古林职业高级中学专业建设
学校现有学前教育、烹饪、工艺美术、电子商务四个专业。
学前教育是浙江省示范专业，浙江省实习实训示范基地，是我校的龙头专业，13个班级，499名学生。有五年一贯制和三年制两个方向，五年一贯制，学校和金华职业技术学院联合办学，三年制的目标是参加高职考，近几年上线率远高于浙江省平均水平。多年来，已培养了3000多名幼师，毕业生遍布鄞州区幼儿园，有近100人已担任各级幼儿园园长，30多人成为中小学教师。
中考只是人生十字路口的一次选择，以后得路还长，同学们不要气馁，现在扬帆，还有赶超的机会，无论你是读技校、中专学技能，还是选择读职业学校，以图日后升学，都请在接下来的日子好好学习，不要辜负时光，相信时间会给你一个满意的答案!
快速登记报名
