01、塔里木大学人文学院学前教育专业所掌握的知识
1、对幼儿实施保育和教育的技能，分析幼儿的基本能力，观察幼儿。
2、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规
02、塔里木大学人文学院幼师就业前景分析
1、面向各类幼儿园从事幼儿教育工作，也可去各类幼小培训班、托班等从事教育工作，还可以从事企业单位的公关礼仪及计算机文字处理等工作，从事托幼机构的保教工作、学前教育行政管理以及其他有关机构的教学、研究。
2、各类儿童用品开发的专业顾问，儿童教育咨询专家——在有关政府机关，教师或儿童顾问，各大医院的儿科门诊工作，儿童教育和卫生发展政策制定者，儿童发展评估和指导人员，市场调查和分析专业人士，儿童专栏节目采编人员——在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作。
3、在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导；在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究；从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。
03、塔里木大学人文学院学前教育学课程介绍
1、幼儿教育概论：了解现代教育、幼儿教育的新思想、新观念、新信息 。结合我国幼儿教育改革中的新情况和新问题，将幼儿教育实践中的问题和理论的阐述结合起来，进行具体的指导与分析。
2、幼儿卫生保健学：深入了解并掌握幼儿生长发育的规律和幼儿的解剖生理特点，幼儿健康评价的方法与常见心理问题的矫治，营养需要以及膳食配制，疾病的预防和护理及意外事故的急救处理方法等等。能正确理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素质
3、幼师英语口语/听力：培养学生的英语表达能力和交际能力，能够有计划、有目标地去创造让幼儿听说读写的机会，激发幼儿注意倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值的重要指标。
4、幼儿园管理与组织：让学生了解幼儿园管理与组织的基本原理和内容，掌握幼儿园管理与组织的基本规律，学会用所学的专业理论来解决实际工作中所遇到的问题。结合案例分析，培养学生的创新意识和思辨意识。提高学生与时俱进的管理理念，为学生以后从事幼儿园教育工作或管理工作奠定良好的基石。
5、幼儿园教育的活动设计与指导：通过幼儿园课程的发展、幼儿教育指导的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析，使学生了解幼儿园最基本最实用的知识。注重体现新的教育观念，适应现代教育发展的趋势。
6、实践教学：实践性教学环节包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。
04、塔里木大学人文学院幼师课程有哪些
教育社会学，美术，儿童文学，学前儿童科学教育，学前儿童语言教育，幼儿园课程，幼儿教育研究方法，幼儿保健学，学前教育学，人体解剖生理学，舞蹈，幼儿心理学，声乐，幼儿心理健康教育，幼儿教育心理学，普通心理学，学前儿童卫生学
快速登记报名
