天津农学院农学专业怎么样?

天津农学院农学专业怎么样?好不好?专业的教学质量值得信赖吗?这是很多初中毕业后想要报考学校该专业的同学都很想要知道的一个问题，这里，老师就针对上述问题做了详细的介绍，同学们不妨详细的看一下文章内容。

专业名称农学

专业热度 99

所在地域天津

学校名称天津农学院

招生对象初中生（未毕业学生请提前和招生老师联系）

学校地址东校区天津市西青区津静路22号西校...

本科专业类中排名500，地区排名500。

1．专业发展沿革农学专业是我院开设最早的专业之一，已有近30年的历史。

随着社会的进步和时间的演进，本专业不断改革并得到逐步完善，使之更加适应现代农业的要求，更加受到社会、特别是农业部门的认同。

本专业以师资力量雄厚、教学设备先进、教学管理一流著称。

是我院主干专业之一。

到2004年累计为社会培养大学本科生近千名，众多的优秀毕业生已成为其部门或单位的领导或科技骨干。

2．专业前沿农学专业是研究农作物生产、科学研究和技术推广的专业。

农作物生产主要是粮、棉、油、麻、糖和烟的生产。

要想使农作物高产、优质，必须使作物和环境处于最佳的搭配状态，这就需要有一整套的合理的模式化栽培方法，包括选用优良品种、合理施肥和浇水、病虫草害防治、适时收获等；科学研究是农作物高产、优质的源泉，包括优良品种的选育和繁殖、栽培方法的研究等；有了良种和良法，还需要技术推广人员的合理推广，把研究的成果推广到农作物生产中，达到高产、优质。

3．专业定位农学专业为大学本科专业，授予学位为农学学士。

本专业培养具有科学合理的农科知识结构、能力结构和素质结构，能在农业及其他相关部门或单位从事与农业有关的应用研究、技术推广与开发、农产品营销、农业行政管理以及国家公务员、教师、农场主等工作的复合型高级应用人才。

4．教学计划4.1主干课程说明植物生理学植物生理学是农学专业的主要专业基础课之一。

本课程主要讲授内容为：植物生长发育过程中的物质代谢、能量转化、信息传导和形态建成等的内在机制，及其在此基础上进行的生长和发育的规律等。

学好本课程，能够为后续课程的学习及以后参加科研工作打下良好基础。

作物栽培学作物栽培学是农学专业的主要专业课之一。

作物栽培学是为农业生产直接服务的一门重要的应用科学。

本课程主要讲授内容为：各种农作物在国民经济中的重要性，各种农作物的生产形式、地域分布和栽培制度，各种农作物的生长发育规律及其与生活环境条件的相互关系，各种农作物实现高产、优质、高效的栽培理论和技术措施等。

耕作学本课程是农学专业主要专业课之一。

主要介绍作物布局、间作、套种、复种、轮作和连作、土壤培肥与保护、土壤耕作的意义、概念、原理和技术。

普通遗传学本课程是农学专业主要专业基础课之一。

主要介绍遗传的细胞学基础，遗传基本规律，数量性状遗传，染色体畸变，基因突变，遗传物质的分子基础，细胞质遗传，遗传与进化等。

作物育种学本课程是农学专业主要专业课之一。

要求学生掌握现代作物育种理论和实践技能。

主要介绍育种目标、作物繁殖方式和品种类型、种质资源、引种和选择育种、杂交育种、杂种优势利用、诱变育种、远缘杂交和倍性育种、抗病虫和抗逆育种、群体改良、生物技术在作物育种中的应用、作物育种试验技术、品种审定和推广、电子计算机在遗传育种研究中的应用以及各种农作物育种技术。

4.2主要实践环节要求入学教育和军训2学分，科研训练4学分，专业和专业基础课教学实习5.5学分，农事实践3学分，毕业论文（设计）5学分，计19.5学分。

4.3毕业论文（设计）要求毕业论文（设计）占5.0学分，毕业论文（设计）是对学生理论知识和实践有机结合能力的一次总检验。

通过16周的毕业实习，要求学生全面掌握从开题、实施、数据整理、查新、文献检索、撰写论文和论文答辩等一系列知识和能力，达到教育部规定一般本科生应达到的水平。

4.4学分分配本专业学生毕业至少应取得165.5学分，其中必修课115.0学分，限选学分20.0学分，任选学分11.0学分，实践性环节19.5学分。

5.学生培养目标要求5.1基本素质本专业学生主要学习现代农业科学及相关科学的基本理论、基础知识、基本技能；受到应用基础、应用和开发研究的科学思维和科学实验的基本训练；具有较好的科学素质、竞争意识、创新意识和合作精神；具有一定的农业科学研究、应用、开发和管理的基本能力。

5.2基本专业能力⑴具有扎实的数学、物理，特别是化学的基本理论知识；⑵植物生理生化、土壤肥料、农业生态和植物保护的基本理论和实践技能；⑶作物遗传育种和种子生产的基本理论和技能；⑷作物栽培与耕作的基本理论和技能；⑸主要农机具的一般工作原理及选型、配套和使用；⑹农产品贮藏加工等多种经营；⑺农业经济和贸易、农业组织管理和农业技术开发；⑻掌握一定的外语和计算机知识，增强适应社会的能力。

6.培养规格6.1必须掌握的基本技能⑴无机化学实验技能；⑵有机化学实验技能；⑶分析化学实验技能；⑷微生物菌种制备和发酵技能；⑸VB程序设计技能；⑹植物标本制作和实验技能；⑺物理实验技能；⑻植物生理实验技能；⑼普通遗传学实验技能；⑽土壤肥料学实验技能；⑾植物保护学实验技能；⑿农业气象学实验技能；⒀作物学实验和农事实践技能；⒁毕业论文（设计）技能。

6.2基本写作能力要求学生必须完成4篇专题报告或论文，主要培养学生的基本写作能力、基本逻辑思维能力和基本的查新能力等。

包括⑴农业生产调查报告（生产现状、存在问题和解决办法、建议等）；⑵现实生活中焦点问题的探讨（提出问题、分析问题和解决问题的办法、建议）；⑶与农学专业有关的综述性论文（针对某一研究领域提出问题，检索20篇以上研究论文或专著，其中最少包括3篇外文文献，阐明该问题研究的进展、存在问题和解决办法、建议）；⑷毕业论文（题目、中英文摘要、前言、材料和方法、结果分析和讨论）6.3基本语言能力和社交能力每年级学生四年期间，由主管学生工作的主任安排三次演讲比赛，包括普通话演讲比赛一次，正、反方辩论会两次。

此外，各班可结合教学随时安排演讲比赛。

6.4英语能力加强英语听、说、读、写基本功训练。

全院每年举办英语演讲比赛1次，本系举办1次，本班举办1次（反向逐级推荐）；增加系报或黑板报英文版数；每生四年累计翻译出1~4万字的原版外文书籍。

学生毕业时达到英语四级水平。

6.5计算机能力全院每年举办计算机技能比赛1次；学生毕业时计算机水平达到全国计算机等级2级标准。

7.培养手段采用理论教学和实践教学并重的教学理念，通过课堂讲授、实验室实验、试验地试验、教学基地参观、毕业论文（设计）等方式，充分利用多媒体教学和现有教学资源，使学生真正成为能适应社会需要的高级人才。

8.学生毕业后的就业去向和就业能力就业去向农业大学（学院）、新高职学院、中等农业学校、农业广播学校、职业高中、成人教育机构以及中小学。

国家、省（市）、自治区的农业厅（委、办）、科委、科协、科研院所、农业局、农场局、气象局、推广中心、种子公司，港口、机场植物检疫部门，区（县）委、政府、农委、科委、科协、农业局、推广中心、种子公司，乡党委、政府、农科站，化肥厂、化肥公司，农药厂、农药公司，军队、公安、消防以及其他近农、非农需要高素质人才的独资、合资、私营企业和商业。

就业能力具有扎实的现代农业科学及相关学科的基本理论知识和基本技能，具有农业科学研究、应用、开发和管理的基本能力；具有较好的科学素质、竞争意识、创新意识、团队精神、合作精神。

9.系师资力量介绍农学专业现有专任教师28人，其中教授（含研究员）9人，副教授10人，具有博士学位的教师10人。

10.系重大科研成果及在天津市乃至全国所处地位⑴红小豆高产栽培选优提纯的研究牟善积、何明华、赵国防、丁得亮、宋绍奎，该项目在红小豆生产技术综合性研究方面处于全国同类研究的领先地位，获1990年度天津市科技进步二等奖。

选育的品种“津红2号”经市品种委员会审定通过。

⑵免耕、覆盖、深松配套技术及耕作模式的研究牟善积、何明华等，该项目所确定的耕作模式填补了国内空白，达到国际先进水平，获天津市科技进步三等奖。

⑶天津市津南区传子营村农业结构性和生态农业建设刘先觉、程治山、马翠萍等，本研究成果已达到国内同类研究的先进水平，获1992年度天津市科技进步三等奖。

⑷农业技术推广试点乡（天津市北辰区南王平乡）综合试验刘宝山、吴锡冬、栾谦益等，该项研究达到国内先进水平，获1993年度天津市星火科技三等奖。

⑸天津市近郊盐碱荒地生态农业示范工程的研究刘先觉、程治山等，该项研究达到国内外同类研究领先水平，获1993年度科技进步三等奖。

⑹天津市西郊区付村乡农业增产增值开发技术的综合研究集体奖，参加人：郭志义、刘先觉、丁得亮、常维安、吴锡冬等，该项研究天津首创，国内领先，获1986年度天津市科技进步三等奖。

⑺黄早4玉米自交系改良及利用研究栾谦益、吴锡冬、丁得亮、王桂兰等，该项研究在早熟方面有突破性进展，达到国内领先水平，获1996年度天津市科技进步三等奖。

选育的品种“津农5号”，经市品种委员会审定通过。

⑻西洋参、人参引进栽培试验张磊等，获1998年度天津市科技进步三等奖。