2025太原交通学校开设的专业一览表

太原交通学校开设的专业有：数控技术应用、汽车运用与维修、西餐烹饪、美术设计与制作、计算机应用。

一、太原交通学校开设的专业一览表

二、太原交通学校开设的专业详细介绍

1、数控技术应用专业

数控技术应用专业培养目标

培养能熟练操作数控机床，具有数控加工工艺及程序编制等能力的技术技能型人才。面向厂矿企业，从事采掘施工、机电维修、机械加工等工作。

数控技术应用专业课程

机电控制系统、机械加工基础、传感器及自动检测、数控机床电气控制、钳工基本技能项目、数控加工工艺与刀具

2、汽车运用与维修专业

汽车运用与维修专业培养目标

专业培养、培训技能型紧缺人才，特别突出以下知识、技能和态度。

(1)汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验(2)够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力(3)够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料(4)具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识(5)具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。

汽车运用与维修专业主要课程

汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统 、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。

汽车运用与维修专业就业方向

本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作;也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作

3、西餐烹饪专业

西餐烹饪专业培养目标

培养精通西餐制作，懂经营、善管理，并具备创业能力的人才为目标。经过一年的系统学习，熟练掌握各国传统菜，精通西式少司、冷菜、热菜制作技术，达到中高级西式烹调师的水平。

西餐烹饪专业主干课程

西餐烹饪初级班 授课内容：主要讲述：西餐的发展、西方各国的饮食特点、原料的品质鉴定及贮存、香辛料知识及运用、烹调基础、调味基础、烹饪营养与卫生等。

西餐烹饪专业主要传授

厨房基础英文、基本汤汁制作、沙拉制作、三明治和汉堡制作、开胃汤品种制作、沙司制作、西式早餐菜品制作、海鲜及肉禽菜品的制作方法。

4、美术设计与制作专业

美术设计与制作专业课程

设计基础、构成基础、平面软件、摄影三维软件：3DMAX、AUTOCAD、VRAY、网络广告制作(DREAMWEAVER\FLASH)、摄影基础、印前技术、音频合成、视频制作、室内设计等。

美术设计与制作毕业去向

通过对口高考或单招考试升入省内高职或本科院校。面向广告公司、装饰公司、网站设计公司、动画制作公司，培养从事视觉传达、影视动画制作的复合型初、中级专业人才。

5、计算机应用专业

计算机应用专业培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具有计实训机房算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才

计算机应用专业主要课程

计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。

计算机应用专业就业方向

毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。

三、太原交通学校简介

太原市交通学校简介

学校开设数控技术应用、 汽车运用与维修、汽车车身修复、汽车整车与配件营销、 西餐烹饪、美术设计与制作、 计算机应用7个专业，全部是山西省中等职业教育省级示范专业、太原市重点专业。其中数控技术应用、汽车运用与维修两个专业是中央财政支持的国家级职业教育实训基地。学校设备精良，师资力量雄厚，实训设备总值达6000余万元，技能实训室达15000余平方米。校长王晋文是全国职业教育百名杰出校长、全国职业教育先进个人、山西省汽车维修与检测行业协会特聘汽车维修教学专家、中国汽车维修行业协会第三届理事会理事。

太原市交通学校师资力量

学校拥有一支爱岗敬业、教育教学水平高的师资队伍，现有教职工161人，专任教师103人，其中高级教师29人，中级教师45人，省教学名师1人，市名教师2人，省市学科带头人、高水平骨干教师、教学能手共53人次，“双师型”教师59人，占专业教师的85%。