山西师范大学计算机科学与技术专业如何

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摘要：现在的职业学校有很多，每个学校的招生专业也是不一样的，同学们在报读学校的时候去了解一下学校，看看学校的招生专业有哪些，在结合自己的实际情况来选择适合自己的专业，为此有同学在咨询山西师范大学计算机科学与

现在的职业学校有很多，每个学校的招生专业也是不一样的，同学们在报读学校的时候去了解一下学校，看看学校的招生专业有哪些，在结合自己的实际情况来选择适合自己的专业，为此有同学在咨询山西师范大学计算机科学与技术专业如何?招生老师针对这一问题整理了相关内容，希望能够帮助到同学们。

计算机科学与技术（师范）专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学基础知识，系统地掌握计算机科学理论、计算机软硬件系统及应用知识，基本具备本领域分析问题解决问题的能力，具备实践技能，具有教书育人的良好素养，能在科研部门、中等学校、企事业单位等从事计算机教学、科学研究和应用的计算机人才。

二、培养规格1．思想政治道德素质方面：有稳定正确的政治方向；有热爱祖国，热爱人民教育事业的思想；基本形成一个科学的世界观、人生观、价值观；有较强的民主、法制意识；有良好的、稳定的道德习惯（特别是职业道德习惯）。

2．专业、文化科学知识素质方面：较熟练地掌握计算机科学与技术的基础理论、基本原理和基本规律，了解其理论前沿、应用背景、发展动态，并能初步运用它进行应用系统的分析与设计，进行程序设计和开发CAI软件，进行科学研究；有扎实、宽广的基础知识（包括计算机专业知识、人文社会、科技知识），具有一定的适应从事其他专业的能力；较熟练地进行文献检索、资料查询；较熟练地应用一门外语阅读本专业外文资料，具有用外语会话、写作的初步能力。

3．从事中等教育、计算机教学、教学研究及工作能力素质方面：具有较坚实的教育教学理论基础，能熟练地掌握从事教育和计算机教学的方法和技能。

4．身体、心理素质方面：具有一个健康的身体及稳定健康的“心理”。

三、学制与修业年限标准学制4年，修业年限4~6年。

四、最低毕业学分和授予的学位最低毕业学分：167符合学士学位授予条例规定者，授予理学学士学位。

计算机科学与技术（非师范）专业本科人才培养方案一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学基础知识，系统地掌握计算机科学理论、计算机软硬件系统及应用知识，基本具备本领域分析问题解决问题的能力，具备实践技能，并具备良好外语运用能力的计算机专业高级专门人才。

二、培养规格1.素质结构要求思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。

文化素质：具有一定的文学艺术修养、人际沟通修养和现代意识。

专业素质：掌握科学思维方法和科学研究方法；具备求实创新意识和严谨的科学素养；具有一定的工程意识和效益意识。

身心素质：具有较好的身体素质和心理素质。

2.能力结构要求获取知识的能力：自学能力、信息获取与表达能力等。

应用知识能力：系统级的认知能力和理论与实践能力，掌握自底向上和自顶向下的问题分析方法，既能把握系统各层次的细节，又能认识系统总体；既掌握本学科的基础理论知识，又能利用理论指导实践。

创新能力：创造性思维能力、创新实验能力、科技开发能力、科学研究能力以及对新知识、新技术的敏锐性。