大连大学排名、专业满意度Top10

大连大学排名、专业满意度Top10

专业满意度—Top10

1、专业：车辆工程、评分：4.8、参与人数：16

2、专业：建筑环境与设备工程、评分：4.7、参与人数：38

3、专业：金融学、评分：4.7、参与人数：39

4、专业：运动训练、评分：4.7、参与人数：78

5、专业：音乐学、评分：4.7、参与人数：27

6、专业：高分子材料与工程、评分：4.6、参与人数：34

7、专业：小学教育、评分：4.6、参与人数：195

8、专业：舞蹈编导、评分：4.6、参与人数：26

9、专业：法学、评分：4.5、参与人数：102

10、专业：日语、评分：4.5、参与人数：242

专业推荐指数—Top10

1、专业：视觉传达设计、评分：4.9、参与人数：14

2、专业：光电信息科学与工程、评分：4.9、参与人数：10

3、专业：口腔医学、评分：4.8、参与人数：85

4、专业：软件工程、评分：4.8、参与人数：67

5、专业：舞蹈编导、评分：4.8、参与人数：37

6、专业：物流工程、评分：4.8、参与人数：37

7、专业：环境工程、评分：4.8、参与人数：33

8、专业：人力资源管理、评分：4.8、参与人数：26

9、专业：高分子材料与工程、评分：4.8、参与人数：15

10、专业：服装与服饰设计、评分：4.8、参与人数：13

专业推荐人数—Top10

1、专业：日语、评分：4.7、参与人数：402

2、专业：机械设计制造及其自动化、评分：4.7、参与人数：304

3、专业：会计学、评分：4.7、参与人数：263

4、专业：临床医学、评分：4.6、参与人数：257

5、专业：土木工程、评分：4.5、参与人数：232

6、专业：法学、评分：4.7、参与人数：107

7、专业：小学教育、评分：4.6、参与人数：96

8、专业：计算机科学与技术、评分：4.6、参与人数：96

9、专业：国际经济与贸易、评分：4.5、参与人数：96

10、专业：汉语言文学、评分：4.6、参与人数：87

大连大学

综合满意度

3143人投票

评分：4.1

环境满意度

3182人投票

评分：4.4

生活满意度

2999人投票

评分：3.6

☆大连大学部分专业介绍

大连大学通信工程介绍

培养目标：以“厚基础、重实用、宽口径”为培养目标。培养德、智、体、美全面发展，掌握通信与信息系统的基础理论和专业知识，具备从事通信理论、通信系统、通信设备以及信息系统的研究、设计和开发的复合型工程技术人才。

培养模式:本专业设计了“研究开发型”和“工程应用型”两种培养模式。前者注重基础理论的深入学习和研究开发能力的培养；后者注重技术应用能力的培养。学生可以根据自身的具体情况选择相应的学习模式。

专业特色：本专业设置了具有一定特色的实验实训体系，配有丰富的无线通信、通信网络、无线传感器等先进的硬件设备，让通信专业本科生具有充分的动手空间，并致力于发展本科生的技术应用能力的早期培养、重点培养；使学生掌握信息传输的基本原理，掌握通信系统中的编码、调制与复用技术，掌握通信电子线路与系统设计的专门技能，进一步掌握现代通信系统如蜂窝移动通信、无线传感器网络、光纤通信、卫星通信的基本原理和分析设计方法。

主要课程：电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、微机原理与接口技术、数据库系统原理、单片机原理与应用、嵌入式系统原理与应用、通信原理、数字信号处理、电磁场与电磁波、通信系统仿真、信息论与编码、现代交换技术、宽带无线通信、光纤通信技术、移动通信技术、卫星通信、宽带通信网络、现代调制解调技术等。

基本学制：四年

授予学位：工学学士

大连大学计算机科学与技术介绍

培养目标：培养能够系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研、教育、企事业和行政管理等单位从事科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级技术人才。

培养模式和专业特色：强调计算机科学与技术方面的基本理论和基本技能，同时注重实践应用能力的培养。经过多年的教学实践，本专业形成了颇具特色的校企联合“3+1”人才培养模式，每年约有一半的学生在IT等企业进行近1年的IT项目实践。

主要课程：高级语言程序设计、离散数学、模拟电子技术、数字逻辑、数据结构、面向对象程序设计、计算机组成原理、数据库系统原理、操作系统、微机原理与接口技术、计算机网络、编译原理、计算机系统结构、软件工程、Java开发技术、.Net开发技术、嵌入式系统、计算机图形学、人工智能等。

基本学制：四年

授予学位：工学学士

大连大学口腔医学介绍

培养目标：培养具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的医学高级专门人才。专业特色：以“强化目标，双向渗透，三个优化，增强适应”为特色，即强化口腔医学专业培养目标。将医学生的道德修养与人文精神培养向专业教学渗透；早期接触临床，将专业素质的培养渗透到本科教育的全程。优化师资队伍，优化课程体系，优化教学方法，增强口腔医学专业人才对社会需求的适应性。

主要课程：生物化学、口腔生物学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔颌面影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学、儿童口腔医学等。

基本学制：五年

授予学位：医学学士

大连大学生物技术介绍

培养目标：培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的具有海洋或制药特色的专门人才。

培养模式与专业特色：（1）结合大连区域特点，强调专业特色教育，形成在海洋生物技术、生物制药方面具有优势的专业方向。（2）通过科研综合训练、创新教育、课程设计等环节加强创新能力和科研素质的培养。（3）以学科特色带动专业特色，加强科研、教学相互促进，注重理论联系实际，强调学生知识运用能力和动手能力的培养。（4）通过“全程导师制”培养模式的实施，服务于“全人”教育。

主要课程：普通生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、生理学、基因工程、细胞工程、发酵工程等。

基本学制：四年

授予学位：理学学士