南通师范高等专科学校详细介绍

南通师范高等专科学校详细介绍

在选择学校的时候，同学们可以通过学校的招生简章来对学校有个了解，这样在选择学校的时候也能选择到适合自己的，接下来想要了解南通师范高等专科学校的同学可以参考如下，希望能够帮助到同学们。

学校介绍

南通师范高等专科学校肇端于1902年张謇创办的通州民立师范学校，是**师范教育的三大源头之一；1953年转为公立，改名江苏省南通师范学校；1958年与创办于1905年的江苏省南通女子师范学校合并；2005年4月与发端于1906年的江苏省海门师范学校合并组建为南通高等师范学校；2014年1月经江苏省人民政府批准升格为南通师范高等专科学校，同年9月与创建于1902年的如皋高等师范学校合并办学。学校创办116年来，文化积淀丰赡，优秀人才辈出；先后培养了8万多名毕业生，享有“红色师范”“教师摇篮”的美誉。曾经汇聚了王国维、陈师曾、朱东润、刘延陵等一代名师，涌现出以刘瑞龙、吴亚鲁、刘季平为代表的无产阶级革命家与革命志士，以袁翰青、严志达、韩德馨、魏建功、吴俊升为代表的诸多知名专家学者，以李吉林为代表的一大批教育专家和教学能手。改革开放以来，学校秉承“开风气之先”的传统，创造了诸多“全国第一”，为我国师范教育的改革作出了诸多原创性贡献。尤其是1984年在全国率先开启五年制师范教育模式，2007年在全国地级市中率先开展五年制师范生免费定向培养，在我国小学和学前教师教育领域独树一帜，享有盛誉。　　

学校由南通校区、如皋校区、新校区组成。南通校区位于濠河风景区（国家5A级）内，钟灵毓秀，人文荟萃。如皋校区“师范学堂旧址”古建筑群系全国第七批重点文物保护单位。新校区四面环水，书院风格，融合了**元素、师范元素和生态元素，是南通的文化地标之一。全校占地面积481.83亩，建筑面积20.1万平米，教学科研设备总值0.98亿元，馆藏图书81.25万册；教职员工573人，专任教师465人（其中，教授27人，高级职称教师194人，硕士以上学历学位教师250人），全日制在校生8500人；开设学前教育、小学教育、语文教育、数学教育、英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育等8个师范专业，以及商务英语、计算机应用技术、应用艺术设计、财务管理、文秘等20个非师范专业；与南通大学、江苏第二师范学院通过“3+2”及“5+2”模式合作培养本科层次小学、幼儿园教师。另外，学校作为国家、省、市三级教师培训基地及南通市中小学教师研修中心挂靠单位，常年承担各级各类教师培训约12000人次。　　

历经百余年探索，学校从引进西方师范教育模式到形成本土化师范教育体系，从沿袭技术性师范教育到倡导人格化师范主张，形成了祈通中西、砥砺自新的文化特质，凝聚为智民兴国、沉笃醇和的师范精神，赓续传播于杏坛巷陌，激励师范人坚守办学使命，坚持内涵发展，不断提升办学质量和层次，倾力打造高水平、国际化的全科型师范院校，为**教师教育的改革发展再作新的贡献。　　

学校所在的南通市位于江苏省东部、长江入海口，与上海、苏州隔江相望，是国家历史文化名城，江海交汇的现代化国际港口城市，长三角北翼的经济中心和门户城市，经济发达，人文荟萃；交通便捷，距上海一小时车程，境内有G15、G40等多条高速公路，有南通兴东国际机场、高速铁路直达全国各地。

招生计划：

招生对象及要求

已报名参加江苏省2018年普通高等学校招生考试的应、往届高中（或具有同等学力）毕业生，学业水平必测科目成绩须达到4C1合格，报考体育类和艺术类专业的考生须取得普通高中学业水平测试全部7门科目成绩且D级不得超过3门（技术科目不合格视为D级）。

根据省考试院的要求，（一）未参加江苏省2018年高考报名的考生，须于提前招生报名前到户籍所在地县（市、区）招办办理高考补报名；（二）学业水平测试科目成绩等级不符合要求的考生，须于提前招生报名前到户籍所在地县（市、区）招办办理相关学业水平必测科目补考报名手续，并参加相应科目的补考。

录取规则

招生录取工作坚持公平、公正、公开的原则，实行“学校负责，省教育考试院监督”的录取体制，依据统考科目成绩、学业水平测试等级和综合素质评价，统一组织，择优录取。

学校调阅考生档案的比例控制在招生计划数的105%以内（以省考试院政策为准）。

学校优先录取平行志愿的考生，在平行志愿投档后招生计划仍有空余时，对缺额专业及其计划进行征求志愿。

普通类考生录取办法

1．对考生学业水平测试选测科目的要求

我校专业类型为兼招专业类，即历史和物理均可作为选测科目；对另一门选测科目不作要求。

2．对考生学业水平测试成绩的要求

必测4C，技术科目合格。

3．对考生综合素质的要求

“道德品质”、“公民素质”合格；

“学习能力”、“运动与健康”、“审美与表现”无D级，单项达到A级，在同等条件下优先录取。

奖、助、贷政策

国家奖学金用于奖励学习成绩优异学生、家庭困难的学生，8000／学年；

国家励志奖学金用于奖励学习成绩优秀、家庭困难的学生，5000元／学年；

学院奖学金设有优秀学生奖学金、优秀学生标兵、优秀毕业生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部以及若干单项先进等奖项；

国家助学金用于资助学习刻苦、家庭困难的学生，2000至4000元／学年；

生源地或国家助学贷款】我省在籍学生可办理最高8000元/学年生源地贷款或国家助学贷款；

勤工助学补助提供勤工助学岗位，给予相应的生活保障补助；

资助基金学院设立资助基金，对家庭困难及品学兼优学生予以资助，不会让一个贫困学生辍学。

专业介绍：

学前教育专业

培养目标

培养适应学前教育改革发展要求，身体健康，人格健全，热爱学前教育事业，知识文化素养宽厚，专业技能突出，熟悉幼儿教育基本理论，能创造性地利用资源开展幼儿园保教工作的专科层次幼儿教师。

幼儿发展与健康管理专业

培养目标

本专业培养热爱儿童，具有先进的教育服务理念、良好的职业道德素养与沟通能力，熟悉幼儿身心发展、教育与卫生保健基本知识，掌握幼儿发展指导与健康管理基本技能，胜任幼儿发展指导与健康管理服务工作的实用型人才。

语文教育专业

培养目标

本专业着力培养德智体美诸方面全面发展，适应小学教育改革和教师专业化的要求，具有较为扎实的专业知识，能胜任小学教育阶段语文课程教育教学、研究及管理工作，并具有较强社会适应性和终身学习能力的小学语文教育教学人才。

文秘专业

培养目标

本专业培养德智体美等方面全面发展，具有较高的语言文学修养和较强的文字表达能力，能熟练掌握秘书工作的专业知识和基本技能，能胜任党政机关、企事业单位、新闻部门的文字工作、事务管理和宣传公关等方面高素质、应用性专门人才。

数学教育专业

培养目标

本专业培养德智体美等方面全面发展，适应小学教育改革和教师专业化的要求，掌握现代数学的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，具有扎实的数学素养和较强的数学教育教学实践能力，学有专长，能胜任小学教育阶段的数学教育教学、研究及管理，并具有较强社会适应性和终身学习能力的小学数学教育工作者。

财务管理专业

培养目标

本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的诚信品质、学习能力、沟通能力、团队精神、责任意识，熟悉财经法规知识，掌握会计、财务管理的基本理论和技能，熟练处理企事业单位经济业务的高素质技能型财务管理专业专门人才。

电子商务专业

培养目标

我们着力培养德、智、体、美全面发展，熟练掌握电子商务系统运营、网站内容维护与管理、网络零售与推广、商品信息采集与处理以及网络美工等方面的专业知识，具有良好的创新创业意识、实践能力、合作交流能力和职业素养，能够适应生产、建设、管理、服务一线需要的高等电子商务应用型专门人才。

英语教育专业

培养目标

本专业培养面向21世纪，德智体美诸方面全面发展，适应义务教育改革和教师专业化的要求，掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能，具有扎实的英语专业素养、较强的英语语言应用能力和英语教学教研能力，学有专长，能胜任义务教育阶段的英语教育教学、研究及管理，并具有较强社会适应性和终身学习能力的合格师资。

商务英语专业

培养目标

本专业培养满足就业市场需求，具有扎实的英语语言基础和广博的商务专业知识，熟悉并掌握商务相关专业的实践环节，有较强的市场经济意识、社会适应能力和创业能力，能够运用英语从事商务业务，胜任涉外经济工作的高素质应用型人才。

商务日语专业

培养目标

本专业培养满足就业市场需求，具有扎实的日语语言基础和广博的商务专业知识，熟悉并掌握商务相关专业的实践环节，有较强的市场经济意识、社会适应能力和创业能力，在商务活动中具有较强的日语口语交际能力、日语书面交际能力，能够运用日语从事商务业务，胜任涉外经济工作的高素质应用型人才。

旅游英语、国际邮轮乘务管理专业（定单式培养）

培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应****市场经济需要，德、智、体、美等方面全面发展，掌握现代化国际邮轮的管理知识和服务技能，符合现代邮轮市场的需求，满足STCW78/95公约（马尼拉修正案）和邮轮适任标准的要求，具有较强的邮轮服务管理技能和英语应用能力，从事国际邮轮各项服务和管理的高端技能型人才。

计算机应用技术专业

培养目标

本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有计算机应用技术专业的基础理论知识，具备计算机及相关系统设备的维护与维修、行业软件应用开发等应用操作能力的实用型人才。

通过上面的内容相信同学们对南通师范高等专科学校详细介绍应该有了一定的了解，如果有同学对这个学校感兴趣可以前来学校咨询报名，也可以直接在网站内进行预约报名，招生老师会在第一时间解答同学们的问题。