许昌幼儿师范学校2022年收费详情

建校日期：1980

院校类型：中专学校

所在地域：河南 许昌

学校地址：河南省许昌永昌大道

关注排名：全国5814，本省排名：170。

选择学校考虑的因素有很多，比如学校的学费，助学政策有哪些，因为每个家庭的经济情况是不一样的。最近有同学在咨询许昌幼儿师范学校2022年收费详情招生老师针对这一问题整理了相关内容，下面我们来一起了解一下吧。

许昌幼儿师范学校(原名襄城师范学校)，是一所经省政府批准、国家教育部备案的公办全日制普通中专，学校创办于1980年，2005年襄城师范学校更名为许昌理工学校，2012许昌市理工学校校更名许昌市幼儿师范学校，学校隶属于许昌市教育局，是河南省中部地区许(昌)、平(顶山)、漯(河)唯一的一所办学最早的师范性中等专业学校。校长付银锋，副校长韩占怀、宋群立、王卫军，工会主席李国庆。

许昌幼儿师范学校办学规模

老校区总建筑面积7万多平米，其中教学行政用房建筑面积为36821平米， 办公楼、教学楼、图书楼、实验楼、公寓楼、餐厅等办学基础设施完备，语音室、电子阅览室、多媒体教室、双向教学控制系统等教学设施先进，标准化跑道、篮球场、排球场、看台等体育设施齐全，千兆网络覆盖全校。建有与因特网连接的校园网·学校有计算机网络教室7个，网络实训室1个，拥有计算机600台，专用多媒体教室4个，计算机实验、维修、组装教室各1个，电子实验室1 个，微格教室1个，语音教室2个，舞蹈排练厅3个、钢琴42台、电钢室1个、音乐教室5个、电子电工电拖实验室1个，电工实训室1个，PLC编程实训室1个，机械加工实训车间1个，车、铣、刨、磨、钳工工具等一应俱全。图书馆藏书15万册，报刊杂志200多种。学校固定资产总额3500多万元(原始价值)，实验实训设备总值1300多万元。成立实验实训中心，实训开出率100%，设备完好率98%。建立校外实训基地10多个。

许昌幼儿师范学校师资力量

学校师资力量雄厚，有教职工200余人，其中高级讲师45人，讲师120余人，国家、省级骨干教师和学科带头人13人，取得研究生学历者29人，“双师型”教师31人。近年来，教职工累计在国家、省级期刊上发表论文150余篇，主编、参编教材30多部，主持开展省、市级科研课题20多项，获省、市各项竞赛奖130多项。

许昌幼儿师范学校专业学费

许昌幼儿师范学校助学政策

在校生前3年均可享受国家中职免学费政策，15%的家庭经济困难学生还可享受每年2000元的国家助学金

许昌幼儿师范学校简介

许昌幼儿师范学校前身是河南省襄城师范学校，是1980年经河南省人民政府批准、教育部备案的全日制公办学校，国家级重点中专，省职业教育特色院校，省教育系统先进集体，省依法治校示范校、许昌市长质量奖先进单位。2005年6月，河南省襄城师范学校更名为许昌理工学校。2012年3月，经河南省教育厅批准许昌理工学校更名为许昌幼儿师范学校。学校是河南省当前经省教育厅批准仅有的九所中等幼儿师范学校之一，也是许昌、平顶山、漯河三市唯一一所可以发放师范类毕业证的中等幼儿师范学校。

2018年10月，学校整体搬迁至许昌市职业教育园区，新校区位于永昌东路路南，占地300余亩，可容纳学生4000余人。学校办学条件雄厚，教学楼、图书楼、艺术楼、实训实验楼、公寓楼、餐厅、附属幼儿园等建筑鳞次栉比。多媒体教室、计算机教室、音乐教室、美工教室、钢琴室、舞蹈排练厅、图书阅览室、语音室、心理咨询室、校园宽带等设施一应俱全。优美的环境，完善的设施，为广大师生的工作和学习、教学和科研提供了良好的条件。

学校师资力量雄厚，有教职工200余人，其中高级讲师45人，讲师120余人，国家、省级骨干教师和学科带头人13人，取得研究生学历者29人，“双师型”教师31人。近年来，教职工累计在国家、省级期刊上发表论文150余篇，主编、参编教材30多部，主持开展省、市级科研课题20多项，获省、市各项竞赛奖130多项。

我校突破仅有一个专业的局限性，在省、市级中职学校“传统文化、素质能力、文明风采、全员化试点项目、经典照亮人生”等系列大赛中，师生已获得省级特等奖1项、一等奖14项、二等奖22项、三等奖5项，市级一等奖45项，该成绩在全省中职学校中稳居前列;在全国中小学校园主持人总决赛中，我校雷梦同学获得了河南省唯一的一个银犊奖，全国并列第二;在全国中小学校园影视评选活动中，我校电视台选送的两件作品均获得一等奖;成功创建市级“三名工作室”1个、获批省级学科技术带头人1名、申报省市级教科研课题5项;2018年11月，全省中职学校班主任素质能力展示活动在我校成功举办，我校3位参赛选手均以优异成绩获得大赛一等奖。

总结

学校将坚持“全面发展、学有特长”的办学理念，面向未来，开拓创新，立足许昌，辐射平顶山、漯河两地，服务中原经济区建设，以市场为导向，以服务为宗旨，面向农村、面向城市社区，全面提高教育教学质量和人才培养能力，努力把学校建设成为基础设施完善、骨干专业突出、内涵管理规范、教育特色明显、质量效益较高，全省一流的幼儿师范学校，为社会经济建设和幼儿教育事业的发展作出更大的贡献!