2025年河北读计算机信息管理专业的中职学校有哪些？

2025年河北读计算机信息管理专业的中职学校有：古冶职教中心、衡水天宇职业技术学校、威县职业技术教育中心、廊坊食品工程学校、高碑店第一中等职业学校、保定动力工程技术技工学校、邢台市瀚东职业技术中专学校等中职学校。

一、2025年开设计算机信息管理专业的河北中职学校一览表

二、2025年开设计算机信息管理专业的河北中职学校简介

1、古冶职教中心

古冶职教中心历史沿革

学校的前身是“唐山市东矿区赵各庄民办中学”，创建于1957年，原是初中学校(负责人梁福民)。“文革”初期改名为“向阳中学”(负责人肖永禄)。 1968年统编为“唐山市第三十中学”，1972年升格为完中。1982年在全省率先创办“家用电器修理”职业班，学校被批准为“唐山市第三职业高中”， 一校挂两牌。

1985年创办“计算机”、“电工仪表”两个专业，被省教委批准为“唐山市第二职业中专”，取消“唐山市第三职业高中”。1987年“唐山市第二职业中专”迁往市内后，初中部和职业班仍为唐山三十中。1988年成立“唐山市古冶区技工学校”，取消初中部。1992年8月“唐山市第二职业高中”迁来本校，成立“唐山市古冶区职教中心”。1996年被省劳动厅批准为“省重点技工学校”，2000年被河北省教委审批为“省重点中等职业学校”，是市区唯一一所双重点学校。

古冶职教中心办学情况

学校园占地78亩，建筑面积1.8万平方米。按专业分为机电系、计算机系、冶金工程系管理，现有教职工160余人，在籍学生40个班1500余人。开设了 “电工”、"电工仪表"、“汽修”、“钢铁冶金”、“焊接”、“车工”、“计算机”、“商务英语”高职大专班等十多个专业。另有失业就业培训和各种职工在 职培训等短训年均人数1000余人。目前学校已成为集五年直通大专、成人学历教育、普通中专、职专、技工和短期培训为一体的综合型职业学校，是国家职业技 能鉴定所、古冶区下岗职工再就业培训基地。

2、衡水天宇职业技术学校

衡水天宇职业技术学校基本情况

衡水天宇职业技术学校，始建于1998年11月，是经衡水市教育局、劳动和社会保障局批准，河北省教育厅备案，属国办待遇中专学校，中考填报志愿时可直接报考，全国统一报考代码：6394。学校占地97.6亩，建筑面积13000平方米(一期工程)，在校生1180名，衡水天宇学校交通便利，环境优雅，宽敞明亮的教学楼，学生宿舍楼，大型实习车间拥有数控机床30余台，数控仿真系统200余台，12大国内外先进数控系统一应俱全。380伏大型电焊机100余台，大型微机室拥有最先进的液晶电脑400多台，大屏幕投影教室8个，同类学校中唯一一家B级标准多功能餐厅、篮球场、足球场一应俱全。全封闭式教学，军式化管理。本校连年被省、市教育局、劳动局评为“先进培训机构”、“职业技能鉴定先进单位”、“就业再就业培训基地”;天宇学校2004-2006年被省劳动和社会保障厅评为衡水市唯一一家“河北省职业培训学校教学管理质量优秀单位”，并将我校办学事迹编入《河北省职业培训经验材料选编》中。是有志之士成才的摇篮。

衡水天宇职业技术学校师资力量

衡水天宇职业技术学校具有一流的师资队伍，一流的管理水平。衡水天宇职业技术学校有教职工86名，高级教师23名，高级技师8名，一级教师35名，专业教师20名，学历达标率96.8%。衡水天宇职业技术学校长期聘请生产厂家专业的高级技师作理论技术指导;德育教育一起抓，学校教学、生活井井有序，省电视台、衡水电视台、衡水日报曾多次报道我校的先进办学事迹，并多次受到省市有关部门的表彰。

3、威县职业技术教育中心

威县职教中心基本情况

威县职教中心成立于1994年，是我县唯一一所省级重点中等职业学校。学校位于县城东2公里，占地100亩。校园内花团紧簇，绿树成荫，教学楼、实验楼、学生公寓等硬件设施齐全，相关配套设备完善。

威县职教中心简介

威县职教中心坚持正确的办学方向，认真贯彻党的教育方针，在校长胡庆君的带领下，团结全校教师职工，按照“以市场为导向，以区域经济为依托，以服务三农为中心，以规范管理为保障，以改革求发展，以质量创效益”特色办学理念，创设技能专业、创新课程体系、创新教学模式等，突出创新育人才，取得了良好的职教成果，实现了经济和社会效益双丰收。几年来，累计向社会输送合格毕业生11302名，培训各类技术专业人才21000多人(次)。

威县职教中心开设专业

威县职教中心在专业建设中，每增开一个专业，都要经过反复调查论证，使之与当地经济结构调整、技术进步和劳动力市场变化的需要相适应，与社会人才的需求相一致。近年来，学校根据当地的市场要求，结合师资和设施配备情况，开设了“计算机应用”、“全能焊工”、“纺织服装设计与制作”、“畜牧兽医”、“社区医学”、“电工电子”等专业。其中“计算机应用”、“全能焊工”是职教中心的骨干专业。各专业均有较为雄厚的师资，齐全的实训设备，培养出的毕业生均具备本专业的技术特长，深受用人单位的好评。