汕头文化艺术学校2024年招生简章
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汕头文化艺术学校2024年招生简章

来源:网络整理 次 时间:2024-03-16 09:55
摘要:每个人都有自己选择的道路要走,初中毕业的学生也就是三条路,读高中,读职校,出去工作,就读职业学校是很多人的选择,而职业学校也越来越多,选择就读职校的同学们是初中毕业学生最少一半以上,那同学们可以通过哪

每个人都有自己选择的道路要走,初中毕业的学生也就是三条路,读高中,读职校,出去工作,就读职业学校是很多人的选择,而职业学校也越来越多,选择就读职校的同学们是初中毕业学生最少一半以上,那同学们可以通过哪些方式了解学校呢?接下来就为同学们整理一下汕头文化艺术学校招生简章。

汕头文化艺术学校介绍

(一)学校概况

汕头文化艺术学校是在汕头市职业教育院校优化整合中,由原汕头文化艺术学校(汕头戏曲学校)和原汕头工艺美术学校整合而成,目前分两个校区,占地72亩,建筑面积4.6万平方米,在校生1332人,在编教职工173人。文艺校区为原汕头文化艺术学校、汕头戏曲学校,成立于1959年,是潮剧艺术学历教育机构,也是国内外唯一一所潮剧专门学校,是首批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点、全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、中国戏曲学院教学实践基地、广东省非物质文化遗产传承基地和研究基地、广东省中小学艺术教育特色学校。建校60多年来已培养输送了四千多名文艺人才,毕业生遍布海内外,潮剧三位梅花奖获得者均是校毕业生。工艺校区为原汕头工艺美术学校,创办于1974年,是广东省重点中等职业学校、广东省唯一一所全日制艺术单科类工艺美术设计中职学校,是我省培养工艺美术设计人才的重要基地,其中工艺美术专业是省级重点建设专业。学校建校40多年来培养了六千多名工艺美术人才,遍布全国各地。这两所学校都是潮汕地区文化艺术人才培养的摇篮,成为汕头文化建设和文化艺术教育的亮丽名片。其办学特色、办学品牌以及所积淀下来的教育资源,是我省其他地级市无法比拟的。两校整合改革顺应新时代艺术职业教育和两校自身发展需求,是推动汕头市艺术教育高质量发展的重要举措。整合后的汕头文化艺术学校坚持立德树人根本任务,坚持改革创新,抓住机遇,整合资源,擦亮品牌,培育新人,为汕头乃至粤东地区的文化艺术教育发展提供重要人才支撑。

(二)学生基本情况

全校共有全日制学生1332人。两校区生源主要来自潮汕三市以及部分外省户籍进城务工随迁子女,学生巩固率在95%以上。

文艺校区全日制在校生623人,戏曲表演专业(潮剧)102人,音乐专业(潮州音乐)265人,舞蹈表演专业120人,社会文化艺术专业136人,比上一年度增加20人,其中招生规模160人,比上一年度增加5人,毕业生规模110人,比上一年度减少13人。

工艺校区全日制在校生709人,其中工艺美术专业470人,美术设计与制作(现更名为艺术设计与制作)专业168人,美术绘画(现更名为绘画)专业42人,服装设计与工艺专业29人,学生总数比上一年度增加10人,受制于学校学生宿舍床位及自修室数量,本年度招生人数比上一年度减少29名。

(三)教师队伍基本情况

以文化体制改革、事业单位人事制度改革和两校整合为契机,结合艺术教育和学校发展需求,大力加强队伍建设特别是教师队伍建设,有目标有重点地引进人才,充实教师队伍。学校现有教职工173人,师生比为1:7.7。

本年度共招聘了22名专业教师,包括8名潮剧、潮乐、舞蹈专业教师和14名全日制硕士研究生,充实了教育教学力量,解决了部分专业教师缺乏的问题。目前两校区专任教师分别为62人和73人,共135人,其中高级职称32人,占专任教师23.70%;中级职称53人,占专任教师总数的39.25%;双师型教师110人,占总教职工数63.58%,专任专业课教师“双师型”比例为100%。学校有自身的龙头专业和学科带头人,有国家级工艺美术大师、国家一级演员(演奏员)、高级讲师等,并以此带动其他学科建设。中国工艺美术大师王芝文老师是国务院特殊津贴专家、国家级非遗传承人、“最受欢迎的中华十大绝技”获得者,其陶瓷微书被列为国家级非物质文化遗产名录项目。

(四)设备设施情况

学校加强校园硬件设施建设,着力改善办学条件。文艺校区有文化教室14间,练功厅9间,排练厅6间,实验剧场1所,多媒体多功能厅1所,唱念教室13间,琴房52间,电脑教室2间,录音棚1间,艺术欣赏教室1间,图书馆1所,体育运动场1个,学生宿舍1座,教学仪器设备总值1624.63万元,生均设备值约 1.2 万元。工艺校区拥有实训场地面积1534平方米,设备数800台套,实训设备总值622万元,建成了集教学、实训、培训、技能鉴定于一体的实训室8个,实训岗位数416个。实训设备的数量和现代化水平明显提升,实训条件明显改善,技术技能培养能力大大提高。两校区图书馆纸质藏书约5万册,生均约40册。

目前学校出口带宽500M,校园网主干最大带宽(Mbps)500M, IP-MAC绑定562余台,无线网接入设备82余套,完成了校园一卡通建设,校园网络现已实现了全覆盖、不间断、高质量的目标。

(五)资产情况

本单位资产主要由流动资产、非流动资产等构成。目前,两校区合并后,本单位资产总额11472.04万元,其中流动资产492.81万元,非流动资产10979.23万元。本单位按照财政预算和政府非税收入管理规定,国有资产收益收入均上缴国库,严格实行“收支两条线”管理,支出全部纳入单位部门预算。学校利用资产在保障单位正常运转、提供社会公共服务、促进事业发展和在推进行政事业单位各项改革等方面积极发挥作用,取得良好的社会效果。

(六)党建情况

学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,严格执行党中央部署和上级党委各项工作安排,推进全面从严治党,坚持思想引领,提升党建和思想政治工作水平。一是加强理论学习教育。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、《习近平谈治国理政》第三卷、习近平总书记重要讲话和重要指示精神、党的十九届五中全会精神以及省委全会、市委全会精神,落实党委理论学习中心组学习制度、“第一议题”制度。二是加强党建规范管理。制定出台学校党委议事规则、“三重一大”制度实施办法、行政办公会议制度等。建立完善党建工作、“三会一课”、发展党员等制度。三是加强意识形态管理。制定学校意识形态工作定期会议制度、意识形态责任制实施方案等,校党委坚持每月至少一次意识形态工作专题会议,确保校园政治安全。四是认真抓好巡察整改。严格按照市委巡察组的反馈意见,制定整改方案和台账,扎实完成整改任务。坚持召开党内民主生活会,严格执行领导干部个人事项报告等制度;严肃党的政治规矩,党的建设工作取得长足发展,为学校发展起到了保驾护航的作用。

汕头文化艺术学校招生计划(工艺校区+文艺校区)

专业类型 专业名称/(专业方向) 学制 招生对象 招生人数 学费(元/每学期) 备注
艺术设计类 艺术设计与制作(美术影视与动画方向) 3年 初中毕业生及高中 60 2700 办学地点:工艺校区(原汕头工艺美术学校)-金平区莲塘新辽美新东街1号
工艺美术(服装设计) 3年 初中毕业生及高中 30 2700
工艺美术(平面设计) 3年 初中毕业生及高中 60 2700
工艺美术(工艺品设计) 3年 初中毕业生及高中 30 2700
工艺美术(室内设计) 3年 初中毕业生及高中 60 2700
绘画(美术绘画) 3年 初中毕业生及高中 45 2700
工艺美术中高职贯通(艺术设计) 3+2年 应届初中毕业生 45 2700
艺术设计与制作中高职贯通(动漫设计) 3+2年 应届初中毕业生 30 2700
表演艺术 戏曲表演(潮剧) 3年 初中毕业生及高中 20 2500 办学地点:文艺校区-龙湖区万吉生活区
戏曲表演(潮剧) 5年 五年级至八年级学生 30 2500
音乐(潮州音乐、声乐、钢琴) 3年 初中毕业生及高中 60 2500
音乐(潮州音乐、声乐、钢琴) 5年 五年级至八年级学生 40 2500
社会文化艺术(舞蹈表演、文化旅游) 3年 初中毕业生及高中 40 2500
舞蹈表演(中国舞) 5年 五年级至八年级学生 30 2500
社会文化艺术中高职贯通(舞蹈表演) 3+2年 应届初中毕业生 30 2500
戏曲表演中高职贯通(潮剧表演、潮州音乐) 3+2年 应届初中毕业生 50 2500

汕头文化艺术学校文化交流

2005年11月中旬,学校组成艺术团代表潮剧赴巴黎参加第二届中国地方戏曲节,获得表演特别奖。学校被广东省政府外事侨务办公室、省文化厅、省旅游局授予“中华文化传承基地”。先后接待了来自加拿大、美国、法国、澳大利亚、新西兰、印度尼西亚、新加坡、泰国、马来西亚、台湾、香港和澳门等国家和地区的团体到校进行文化交流活动,为潮汕优秀传统文化的传承和发展作出应有的贡献。

汕头文化艺术学校校企合作介绍

(一)校企合作情况

学校有演出、交流、比赛等实训场所多处,有实操、展示、技能竞赛(包括素描、色彩、国画、雕塑、陶艺、服装、版画、木雕、漆画、综合材料、漆画)等实训楼一幢,实训场、室多处,能根据实施性教学计划及第二课堂活动计划,科学合理地安排实训教学内容与实习任务,产教对接共同完成实训教学任务。

近年来,学校投入二千多万元对教学设施、实验实训设备及教学工作环境进行改善,使学校教学软、硬件达到教学需要。在此基础上,学校与企业紧密合作,特别是与文艺专业团体,共同制定人才培养计划,结合艺术团体人才需求加强实训教学管理,实现学生技能培养与用人单位零对接要求,达到了用人单位人才标准要求。到目前为止,学校共计与9个文艺团体进行校企合作,分别是:广东潮剧院一团、广东潮剧院二团、汕头市潮剧团、澄海潮剧团、汕头市经济特区潮剧团、潮阳潮剧团、揭阳小百花潮剧团、惠来县潮剧团、南方歌舞团。与南方歌舞团签订委托代培协议,为其培养17名舞蹈学生。2021年5月,选派17级潮剧表演专业优秀学生9人到澄海潮剧团实习锻炼,参与排练现代红色剧目《蚁光炎》。2021年5月,选派优秀青年教师杜冰玲和19级潮剧表演专业学生7人到惠来县潮剧团实习锻炼,参与排练现代红色剧目《南山八女》。

工艺校区结合双精准项目建设,对教学设施、实验实训设备及教学工作环境进行改善,使学校教学软、硬件基本能满足教学需要。在此基础上,学校与企业紧密合作,与汕头市伊诺设计有限公司、汕头市信泰华装饰工程公司等8家企业合作,共同制定人才培养计划,并设立环境艺术基金,结合本地区建筑装饰行业人才需求,加强实训教学管理,实现学生技能培养与用人单位零对接要求,达到了用人单位人才标准要求。至目前为止,工艺校区共与17个企业进行校企合作,合作项目覆盖工艺美术、美术设计、美术绘画、服装设计与制作等专业,分别是:汕头市伊诺设计有限公司、汕头市信泰华装饰工程有限公司、汕头市映腾设计有限公司、广东省铭诚智能建筑科技有限公司、汕头市冠华装饰有限公司、汕头市林槐波室内设计公司、广东拾居诚品装饰工程有限公司、汕头市华韵装饰设计有限公司、汕头市龙峰建材有限公司、汕头一格品牌策划有限公司、汕头荣诚食品有限公司、汕头市在水一方品牌策划有限公司、广东洪兴实业股份有限公司、江西省婺源一甲文化交流有限公司、安徽省宏村饭店有限公司、安徽省黟县叶家大院美术写生基地、屏山悦园美术写生基地等。

(二)学生实习情况

严格执行教育部等五部门《关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》(教职成[2016]3号),强化领导,校长为学校学生实习、就业领导小组组长,副校长为副组长,学生科、教导处、实训处负责人为成员,指导学校学生实习工作。

每学期开学前一周,制定好本学期的工作计划,学期结束时完成工作小结;校长听取各实习就业负责同志汇报工作,由校长、副校长布置每阶段工作,协调解决实习、就业工作中的疑难问题。通过校企合作,采用走出去、请进来的方式,促进产教结合,学生通过实习,增强对社会和用人单位的了解,提高人际沟通能力和工作适应能力。

汕头文化艺术学校教学成果

近几年来学校学生参加各项专业比赛都获殊荣,其中:2006年参加广东省首届戏曲小梅花选萃活动,获得唯一一个专业组金奖;2007年参加第11届全国戏曲小梅花选萃活动和第三届中国戏曲红梅花荟萃活动,获得汕头市有史以来的第一朵戏曲专业小梅花和红梅花奖;2008年6位学生参加第二届广东省少儿戏曲小梅花选萃活动,获得三银三铜的佳绩。学校在为潮剧事业传承发展提供人才资源中发挥了无可替代的作用。

这就是招生老师为同学们整理的关于汕头文化艺术学校招生简章,同学们想要了解学校首先都是从学校简章开始的,上述的情况就是学校的基本招生政策,其实不管是读高中还是职校都是一样的,都是为了将来能够一个好的出路。

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