合阳县职业技术教育中心地址在哪里

合阳县职业技术教育中心地址直接决定环境和学校的综合实力，如果交通不便利学生也不太愿意来就读，所以学校的地址很重要的。学生在入学之前也需要根据学校的地址来规划去学校的路线。合阳县职业技术教育中心在哪里，下面介绍一下学校的地理位置，可以清楚的了解学校的具体位置，信息可供参考。

合阳县职业技术教育中心地址：渭南市合阳县城关街道凤凰东路

合阳县职业技术教育中心拓展阅读

发展职业教育，是国家现代教育建设的重要战略，是推动社会经济发展、改善民生、解决“三农”问题、建设社会主义新农村的重要途径。合阳县是教育部确定的农村教育综合改革实验县，而合阳县职业技术教育中心在这一过程中起到了举足轻重的作用。自2014年11月，我县顺利通过了国家级农村职成教育示范县的入围验收以来，我校严格对照《陕西省创建国家级农村职业教育和成人教育示范县评估标准》，多方筹资加大教育投入，大力优化育人环境，稳步提升教育质量，有力保证了我县职成教育持续健康发展。目前，学校各项指标均已达到国家级职成教育示范县标准和要求。现将我校具体情况汇报如下，不妥之处，恳请各位给予指导和帮助。

一、基本情况：

合阳地处渭北旱塬，下辖12个镇，人口45万，劳动力资源丰富，是国家级重点扶贫工作开发县。与我国大多数贫困县困因相似，都是农业为主，工业发展滞后，没有特色经济作物，也没有能拉动经济的旅游、矿产等资源。虽然地瘠民贫，经济欠发达，但是合阳中职教育稳步发展。

合阳县职业技术教育中心创建于2001年，是一所全日制公办国家级重点中等职业技术学校，也是陕西省重点扶持的51所县级职教中心之一。学校占地143.5亩，建筑面积4.29万平方米，绿化面积7000万平方米，是一所高起点、高标准、高规格的职业技术培训基地。现有学生3031人。教职员工175人，其中专任教师57人，研究生学历4人，本科学历136人，专业课教师57人，双师型教师65人，高级职称31人，国家级教学能手1人，省级优秀教师2人，省级骨干教师、教学能手7人，市级教学能手7人，县级教学能手、教学新秀23人。

外聘教师22人。生师比15:1。现开设有数控技术应用(省级精品专业，市级骨干专业)、电子电器应用与维修(国家级示范专业)、计算机应用与信息技术(市级骨干专业)、汽车运用与维修、设施农业生产技术、农村经济综合管理、服装制作与生产管理、果蔬花卉生产技术、电子商务、禽畜生产与疾病防治等10个专业。同时学校还承担着成人教育、新型农民培训工作以及12个镇成人文化技术学校和215个社区服务中心的指导培训工作，

为县域各行业劳动者提供技能提升和技术培训推广。现有各类专业实验实训室21个，校内、校外实训基地、示范园10个，各类实训设备设施1900余台(套)，资产总值3538.89万元。生均教学科研设备值达0.88万元。学校先后与西北农林科技大学、杨凌职业技术学院，与广州、嘉兴、西安、陕西风动工具有限公司、陕西华山户外运动产品有限公司等三十多个院校、企业、部门开展联合办学，并建立了长期稳定的就业关系。近年来，毕业生就业率达98%，就业稳定率达93%以上，“洽川技工”品牌享誉长江、珠江三角洲。

学校先后被授予“陕西省职业教育先进单位”、陕西省“绿色文明校园”、渭南市“先进职业学校”、渭南市“职教工作先进集体”、“渭南市劳务输出工作先进职业培训机构”、“全国青少年五好小公民主题教育活动示范学校”，连年被评为合阳县“职成教育先进单位”等荣誉称号。近两年来，学校先后有120人次的教师分别荣获中、省、市、县各类奖项，发表教科研论文100余篇。先后有178人次的学生分别荣获中、省、市、县级等各类奖项，有30多人次的学生获得省、市级各类技能大赛奖项。

学校坚持以服务地方经济发展为宗旨，以就业为导向，以建成综合性多功能县级职教中心为目标，建成了“一个中心，三个基地”培训中心，积极推行“上挂、横联、下辐射”的办学模式，将学校打造成为县域内各行业劳动者职业技能素质提升、农村劳动力转移培训、实用技术培训与推广、扶贫开发和学习型社会建设的重要平台。建成了30亩的王村基地，是青少年劳动技能教育实践基地，开展义务教育阶段职业渗透教育等工作，发挥现代农业示范引领作用。学校不断加强和提升培训工作层次，建立培训工作长效机制，扎实开展了多种形式的在职培训、电商培训、新型职业农民培训和双后生培训、社会培训和社区服务工作，为县域产业发展格局的形成和县域经济社会的发展，为社会主义新农村建设提供了有力的技术支持。

学校始终坚持“重特色、抓内涵、铸品牌、促发展”的办学理念，以“崇德精业、笃学尚技”为校训，坚持“以人为本、德育为首、知能并重、全面发展”的育人理念，积极推行现代学徒制人才培养模式，构建了适应县域经济社会发展特色的现代职成教育体系，铸造出“洽川技工”品牌，形成了培训成体系、专业有优势、就业有支撑、创业有保障、成才有典型的良性办学模式，呈现出“宽、实、活”的办学特色，实现了办学规模、质量、效益的协调发展。

二、具体工作：

近年来，我校紧紧抓住国家大力发展职成教育的有利时机，以迎接国家级农村职成教育示范县验收工作为契机，不断加强基础设施建设，不断扩大职业教育办学规模，提升办学能力和培训层次，努力增强职业教育为“三农”服务的能力。

1、政府统筹，重视和引领合阳职业教育和成人教育的发展

近三年来，合阳职成教育资源的整合，学校“一个中心，三个基地”的建成，各类培训的迅猛发展，办学设施设备的不断改善，职成教育的较快发展，无不凝聚着党和各级政府的亲切关怀，无不浸透着合阳职教人的拳拳事业心、苦苦求索情。

三年来，我校总计获得省市职业教育专项资金2155万元(其中2014年，获得省市职业教育专项资金1125万元;2015年，获得省市职业教育专项资金650万元;2016年，获得省市职业教育专项资金380万元)，用于“一个中心，三个基地”的建设、学校基础能力提升。2017年，我校已争取到省市职业教育专项资金2500万元，用于进一步扩大办学规模，改善学校办学条件。

近年来，县委、县政府抢抓机遇，谋划发展方略，以五县战略为目标，把加快发展职成教育作为发展县域经济、建设和谐合阳的重点战略之一。先后出台了《合阳县关于大力发展职业教育的决定》、《合阳县职教中心校园扩建方案》和《合阳县职教中心精品专业建设规划》等政策、法规。整合县域职成教育资源，以县职教中心为龙头，将各行业培训纳入职教中心管理，基本形成了政府统筹、教育主管、社会参与的较完整的职业教育和成人教育体系。

县人民政府为加强对职成教育工作的领导，成立了由副县长安建军任组长的职成教育工作领导小组，加强对职成教育发展规划、资源配置、政策措施的统筹管理。落实了职成教育发展经费保障措施;利用广播、电视、报纸、网络等大众媒体，大力宣传职成教育的重要地位和作用，形成了全社会关心、重视、支持职成教育的良好氛围。制定了《合阳职成教育中长期发展规划》，并纳入经济社会发展总体规划当中。并把职成教育纳入目标管理，作为对县政府和教育行政部门主要领导干部进行政绩考核的重要指标，接受人大、政协的检查和指导。

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招生老师总结

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