专业简介
小学教育面向全体适龄儿童，任何未成年的公民，不论其种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位的差异(智能及身体状况不允许的例外)，只要达到一定的年龄(6～7岁)，都必须接受小学教育。因此，小学教育在整个教育中具有义务教育的性质，对于每个公民来说，教育机会是均等的，是应当享有的权利。《中华人民共和国义务教育法》规定：“国家实行九年制义务教育。省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。”“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”
主要课程
主干学科：本专业的一级学科为教育学科，相邻专业为汉语言文学专业、数学教育专业等。
主要课程：普通心理学、教育基本原理、教育心理学、课程与教学论、教学设计、小学语文教学论、小学数学教学论、小学科学教学论、儿童文学。
主要实践教学环节：教育实习、社会调查、毕业设计。
招生要求
1、新生录取实行“学校负责、省级招办监督”的体制，全面贯彻落实高校招生“阳光工程”，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量考生的德智体美，择优选拔人才。
2、新生录取对往届生与应届生一视同仁，各专业录取无男女比例限制。对考生身体健康状况的要求执行教育部、卫生部、**残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及各省(自治区、直辖市)省级招办有关规定。
3、对进档考生根据所在省(自治区、直辖市)招生计划按照分数分科类划定录取分数线。
培养目标
本专业有现代教育理论素养，扎实的学科基础知识和牢固的专业知识，较强的教师职业技能，能创造性的开展小学教育教学、科研与管理工作的高素质教师。要求本专业学生具有较为宽广、扎实的文化科学知识;掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能，了解小学教育的基本规律以及学科发展的前沿和动态;具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究水平以及自我发展、自我完善的能力;拥有全面的文化素养和良好的审美修养。
就业方向
小学教育专业分文科、理科还有英语三个方向。专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。小学教育专业学生毕业后可从事小学教师职业。就业岗位：小学数学教师、小学语文教师、小学英语教师、小学语文老师、学习管理师、教育咨询师、小学数学老师、课程顾问、初中数学教师、初中英语教师、酒店店经理、小学英语老师等。
小学教育专业小知识
1、生物起源论：这种理论认为人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动。代表人物：利托尔诺、沛西。能。它的错误在于否认了教育的社会性。
2、心理起源论：这种理论认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。代表人物是孟禄。他的错误在于否认了教育的社会性。
3、劳动起源论：这种理论认为教育起源于劳动，起源于在劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。
4、终身教育：终身教育这个词包含了教育所能包含的所有意义，包括了教育的各个方面、各种范围，包括从生命运动一开始到最后结束期间的不断发展。
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