2025眉山公办中职学校有哪些 眉山公办中职学校名单一览表

2025眉山的公办中职学校有：眉山卫生职业学校、眉山广播电视大学、四川省东坡中等职业技术学校、彭山县职业高级中学、四川省青神中等职业学校、彭山职业高级中学、彭山职业高级中学校、眉山工程技师学院、四川省丹棱职业高级中学校、四川省仁寿县第五高级职业中学等公办中职学校。

一、2025眉山公办中职学校名单一览表

二、2025眉山公办中职学校简介

1、四川省仁寿县第五高级职业中学

四川省仁寿县龙正中学，前身是1958年由县政府创办的仁寿县龙正初级中学。1970年更名为“四川省仁寿县龙正中学”，开始招收高中生，1988年更名为“四川省仁寿县第五高级职业中学”，1998年恢复招收普高学生，并更为现名。

历经50年沧桑，不断发展，不断前进，向大专院校输送了1000余名合格新生，为经济建设培养了2000余名实用人才，创造过令人骄傲的无数个辉煌。经过发展，学校现占地40亩，建筑面积12000平方米，校园绿树成荫，鸟语花香，有一个花园式的良好育人环境。是眉山市的卫生单位，文明单位。

仁寿县龙正中学位于仁寿县西大门——龙正镇，距仁寿市区20公里，距眉山市区10公里，紧邻仁寿四大工业园区之一——龙正工业园区，紧邻省级风景名胜区——黑龙滩。

学校建于1958年，始为龙正初级中学，1970年更名为龙正中学，1988年更名为仁寿第五高级职业中学，1988年开始招收普高学生。学校现占地28000㎡，环境优美，校风优良。

近几年来，学校投入了300多万元对校园进行了改造，如今学校已是绿树成荫，教学楼、学生公寓、食堂焕然一新。全校教风严格，学风浓厚，考风端正。在校教职工69人，现有高中在校学生1000余人，18个教学班。

教学工作是学校的中心工作，教师水平，教学态度，学生状态是影响教学质量的关键点。教学质量决定着学生出口，学生出口决定着学生入口。

学校教师明确学校形势，把握发展方向，积极主动学习，不断提高完善自己，改进工作方法，静心工作，创造最佳工作业绩，使学生得到最好发展，使自己成为名优教师，使学校成为仁寿名校。

2、四川省丹棱职业高级中学校

在教学方面，恪守严格、规范、科学理念，教学效果显著。一方面重视学生的理论课的学习，另一方面加强实训技能的培养，使学校的技能演练、技能大赛常态化。学校还重视专业技能等级的考前辅导，使毕业生的“双证书”率达100%。

在德育方面，学校狠抓德育工作，校风正，学风浓。学校长期一贯坚持实施制度育人、教书育人、活动育人、环境育人、服务育人的“五育”方针，通过每周的纪律卫生流动红旗、文明宿舍流动红旗的评比，各类的督促检查以及及时处理学生中存在的问题，使校园内的生活、学习环境得到有序保障。

大雅堂下四时春，繁花美景各不同。丹棱职中把校园文化建设纳入到学校整体发展的大局中谋篇布局，以“堂堂正正做人，踏踏实实做事”的校训内涵为精神内核，以深厚的校园人文精神底蕴为支撑，使丰富多彩、人文气氛浓郁的校园文化与美丽的校园环境融为一体，令人沉醉。

实践类、艺术类、体育类三大类活动使校园文化生活极富特色，成为职高生成长中不可或缺的重要部分，铸造了学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习的精神，带给学子们心智的启迪、心灵的充实、精神的洗礼。

在校企合作方面，我校先后与丹棱瑞迪联合、丹棱瑞迪佳源、成都皇城酒店、成都TCL集团、成都助友线束有限公司、重庆海尔集团等大中型企业建立了校企合作关系。根据企业的用人要求实行“订单式”培养劳务合作、实习指导合作、岗前培训合作等，引进企业文化进校园。

学校一方面大力提高学生的综合素质，另一方面做好学生就业前的指导，树立“先就业、后择业、再创业”的就业观，帮助学生正确认识自已、把握好定位，愉快、自信地走向社会。近年来，学校积累了丰富的就业安置经验，学生的就业率达95%以上，就业稳固率在80%的左右。

丹棱职中经历了一次次历史性的跨越，它以眉山市职教龙头的姿态，在市、县两级政府的正确领导下，正向崭新的高度迈进。今天的丹棱职中人，正承载着新的希望，迈向新的彼岸，将走向新的辉煌!

3、眉山工程技师学院

眉山工程技师学院(中国水电七局高级技工学校)是经四川省人民政府批准设立，由眉山市人民政府与中国水电七局有限公司共建的一所具有企业办校优势和水电特色的综合性职业院校。

学院是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级高技能人才培训基地、国家职业技能鉴定(川—042)所、四川省高技能人才培训基地、四川省省级劳务培训基地、四川省第二水电建设特有工种职业技能鉴定(电力095)站、四川省特种作业人员培训考核单位、水电七局职业技术培训中心和干部教育培训中心。

从1974年开办至今，学院一直坚持以“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导方针，坚持“以人为本、立德树人、主动服务、和谐共融”的办学理念，围绕“品牌立校、市场引校、人才强校、创新兴校、共享惠校”五大发展战略，培养了大量高素质劳动者和高技能人才。