四川省蓬溪县中等职业技术学校机械加工技术专业介绍

四川省蓬溪县中等职业技术学校机械加工技术专业介绍:

机械加工技术专业介绍

主要包括金属切削基础知识、材料成型方法、金属切削方法与装备，机械加工工艺规程的制定、机械加工精度、表面加工质量和先进制造工艺的技术发展趋势等几部分。

机械加工技术专业教学目标

(一) 高一年级

1、 学生能够具有一定空间的想象能力，能识读一般的零件图;

2、 能熟练地使用常用量具，并进行零件的检测;

3、 熟悉常用机械设备结构、原理，并能对一般维护和故障排除;

4、 能够熟练地使用钳工工具，并能按图纸进行正确加工工件;

5、 了解车削工艺知识，并能够进行一般零件的工艺编制和车削加工;

(二)高二年级

1、 能够根据图纸正确加工中等复杂的零件，能够对机床进行简单故障排除和维护;

2、 能够熟练地使用绘图软件，并能正确绘制中等复杂的零件图;

3、 达到钳工、车工职业技能中级水平;

4、 能够制定中等复杂零件的工艺规程;

5、 掌握电工基本技能，能够进行机电设备简单电气维护;

机械加工技术专业教学建议

(1)根据职业中学学生的特点教学中必须贯彻以读图为主，以看懂零件图为目的，在零件图中应以视图的表达为教学的主要内容，掌握简单零件的尺寸标注，课程的教学以形体(基本几何体、组合体)的正投影特性和“三等”关系为基础，形体分析法、线面分析法与尺寸标注法都应围绕零件的视图表达这一主要内容展开教学。

(2)机械制图是实践性很强的一门课程，在学习时，必须通过多次的看图和画图的作业实践，由简单到复杂，由感性的认识到理性的认识，通过简单组合体三视图的反训练，进一步掌握点、线、面投影理论，较熟练的应用形体分析法进行投影分析，使线面分析法，方位分析的应用能力得到逐步提高，从而培养学生的空间想象能力。因此大纲规定总学时约占2/3的时间安排实践练习、作业、从教学环节的时间安排上以保证教学任务的实现。

(3)为提高教学质量，教师严密组织各个教学环节，务必使每一章节的教学目的明确、讲练综合、突出重点、讲清难点、兼顾全局。采用直观教学手段，从立体图到三视图，又从三视图到立体图，反复训练，始终把视图表达与想象形体能力的培养放在教学工作中的首位，把培养学生一丝不苟，严肃认真的作风渗透到每个教学环节之中。

(4)其它图样：展开图、焊接图、铆接图根据专业为选学内容，但零件图以前的各章节的基础知识要满足规定学时的要求，属必学课。

除了机械加工技术专业，四川省蓬溪县中等职业技术学校还开设了汽车运用与维修、学前教育、服装设计与工艺、计算机应用、电子技术应用等专业。

四川省蓬溪县中等职业技术学校:

四川省蓬溪县中等职业技术学校介绍

四川省蓬溪县中等职业技术学校本部位于县城以东，教职工74人，长短班高中学生和农民工培训人员共2800多人。学校建有科技综合大楼、实作大楼、男生公寓、女生公寓、学生标准比食堂、环形运动场，正在筹建校园中心职教大花园。

学校架构起四大体系、两大基地，凸显五大特色、实施五大工程，力争省级重点职业技术学校，首创川中特色职业学校。

四川省蓬溪县中等职业技术学校办学荣誉

学校架构起“大专中专、职业高中、普通高十、农民工培训”四大体系，被四川省教育厅批准为“四川省 首批合格职业中学”，被四川省扶贫办批准为“四川省劳务扶贫培训示范基地”，被遂宁市劳务办批准为“蓬溪县农民工培训基地”。

学校“以人为本”，实施“成才教育”、“诚信教育”、“亲情教育”工程，鼓励学生“用知识改变命运，用技术改变命运”，要求学生：学好技术月薪上千元，学好知识百分之百升大学”，用300名优秀毕业生事迹激发学生进取，以各种活动为载体矫正学生行为，评选“技能标兵”、“学习标兵”，学生入团入党踊跃，已有700多名学生考上了大学，8000多名学生找到工作。

学校五年师生没有伤亡，校风好，学风浓。 学校获得蓬溪县“最佳文明单位”、蓬溪县“治安先进集体”等80多项殊荣。

四川省蓬溪县中等职业技术学校培训特色

学校建立了“四川省劳务扶贫培训示范基地”和“蓬溪县农民工培训基地”，学校已分批培训了国家干部、中小学校长、中小学教师、医师、建筑工程师、残疾人、下岗职上、农民工等2000多人次。学校被遂宁市人民政府授予“全市劳务开发先进单位”。

学校专业师资强，现有计算机教师10人，电子技术教师6人、机械教师3人、建筑教师4人、财会教师4人、电焊教师3人 文秘教师3人、法律教师2人、美术装璜教师2，人、保安教官3人、林果教师2人、缝纫教师2人、家政教师2人、公关导游教师1人，均属大学、研究生学历。学校还聘请了社会名师和高级技师兼课。