南充技工学校2024年招生简章

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南充技工学校2024年招生简章

中考落幕，对于很多在成绩不是很理想的同学来说，读中专学校、技校、职业高中成了部分中考落榜生的选择，那么如何选择一所好的中等职业学校就读呢?首先你要得来了解学校，那么如何了解学校呢?查看招生学校招生简章是比较靠谱的方法之一，本篇文章为同学们整理了南充技工学校2024年招生简章的内容，如果你正好想要报考该校，那么不妨仔细的看一下文章，相信会对你有很大帮助的。

南充技工学校基本信息

建校日期：1958

院校类型：技工学校

所在地域：四川南充

学校地址：四川南充

学校排名：全国2622，本省排名：400。

南充市技工学校简介

南充市技工学校是经国家教育部批准纳入全国范围招生的重点职业学校，于1980年经省政府批准设立，是川东北片区唯一一所由国家劳动和社会保障部授予的国家级重点技工学校。学校综合用地260亩，建筑面积120000余平方米，建有多媒体影视教学系统、计算机中心、数控加工中心、汽车整装维修中心、机械加工中心、电子实训中心和电子类实验室5个、机械模具及成型技术实验室6个、技工基础实验室5个，生产实习基地12个、就业实习基础35个。现有各类学科教师、技师575人，中高级职称占80%，在校学生万余人。

南充市技工学校教学设施

建校29年来，为社会培养和输送了20000余名中高级技术人才和职业技能人才。学校合作企业达200余家，就业学员遍布全国各行各业。办学成果受到党委政府高度评价，教育质量受到社会各界和合作企业单位广泛赞誉。数十次被评为省、市“职业教育先进单位”和省、市“就业培训示范基地”、“职业人才培养示范基地”。学校现已建成多学科现代化职业技术学校，被企业誉为中国蓝领精英人才的摇篮。

南充技工学校2024年各专业招生计划

专业名称	专业层次	招生人数
数控技术	中专专业	150
汽车运用与维修	中专专业	40
建筑工程	中专专业	70
电子技术应用	中专专业	60
航空服务	中专专业	40
幼儿教育	中专专业	100
酒店服务与管理	中专专业	80
服装设计	中专专业	100
计算机应用	中专专业	120
烹饪	中专专业	120

南充技工学校2024年招生专业介绍

数控技术	数控技术培养目标：培养从事数控车床操作及编程的高级技能人才。数控技术学习年限：2年(取得中级职业资格人员)，4年(高中毕业生),5年(初中毕业生)。数控技术职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;熟悉企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力;能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。
汽车运用与维修	汽车运用与维修培养目标：培养从事汽车维修的高级技能人才。汽车运用与维修学习年限：2年(取得中级职业资格人员)，4年(高中毕业生),5年(初中毕业生)。汽车运用与维修职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;熟知汽车维修与检测的各项法规和条例，遵守汽车维修的作业规范和流程，具有安全生产意识，重视环境保护，能较好地解决工作中遇到的技术难题，具有一定的技术革新能力以及组织管理和培训、指导他人进行工作的能力。
建筑工程	建筑工程培养目标：培养从事建筑结构施工操作、基层管理的高级技能人才(高级工)。建筑工程学习年限：2年(取得中级职业资格人员)，4年(高中毕业生),5年(初中毕业生)。建筑工程职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;熟悉建筑结构施工的基本流程，遵守施工质量验收规范和各项工艺标准;具有质量、安全、成本意识，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力;能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。
电子技术应用	电子技术应用培养目标：培养从事安装、调试和维修无线通信、传输设备、广播视听等电子产品的高级技能人才。电子技术应用学习年限：2年(取得中级职业资格人员)，4年(高中毕业生),5年(初中毕业生)。电子技术应用职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力;能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。
航空服务	航空服务培养目标：培养从事民航机场地勤服务与管理的高级技能人才。航空服务学习年限：2年(取得中级职业资格人员)，3年(高中毕业生),5年(初中毕业生)。航空服务职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;有较高的协调能力和灵活的应变能力;有强烈的安全意识，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力;能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。
幼儿教育	幼儿教育培养目标：培养从事幼儿教育教学活动，承担幼儿园部分管理与科研任务，进行学前阶段幼儿教育的高级技能人才(高级工)。幼儿教育学习年限：2年(取得中级职业资格人员)，4年(高中毕业生),5年(初中毕业生)。幼儿教育职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;熟悉幼儿园中的各科教育教学，遵循教育教学规律，重视环境教育，能指导保育员、助理教师进行工作或协助幼儿园领导做好教学与管理，承担幼儿园部分教育教学研究活动任务。
酒店服务与管理	酒店服务与管理培养目标：培养从事饭店(酒店)餐厅、客房服务工作的高级技能人才。酒店服务与管理学习年限：2年(取得中级职业资格人员)，4年(高中毕业生),5年(初中毕业生)。酒店服务与管理职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;具有较强的语言沟通能力和合作协调能力;了解饭店(酒店)服务工作流程，具有主动、礼貌待客的服务意识和吃苦耐劳的服务精神，具有较强的应对非常规问题的能力;能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。
服装设计	服装设计培养目标：培养从事服装生产加工、设计、销售的高级技能人才(高级工)。服装设计学习年限：2年(取得中级职业资格人员)，4年(高中毕业生),5年(初中毕业生)。服装设计职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;熟悉服装制作流程，严格执行设备操作规定，遵守各项工艺规程，并具有独立解决非常规问题的基本能力;能指导他人进行工作或协助培训一般制作人员。
计算机应用	计算机应用培养目标：培养从事计算机的各种应用操作，并能对计算机各种设备进行维护以及维修的高级技能人才。计算机应用学习年限：2年(取得中级职业资格人员)，4年(高中毕业生),5年(初中毕业生)。计算机应用职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;具有较高的逻辑思维能力和分析能力，较强的团队协作开发能力，并具有独立解决非常规问题的基本能力;能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。
烹饪	烹饪培养目标：培养从事中式菜点加工制作的高级技能人才。烹饪学习年限：2年(取得中级职业资格人员)，4年(高中毕业生),5年(初中毕业生)。烹饪职业能力：具有积极的人生态度、健康的身体和心理素质;具备良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;具有团队合作的意识和敢于创新的精神;熟悉餐饮企业中式厨房的生产工作流程，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力;能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。