时间如白驹过隙，转眼2024年就已经过半了，而对于部分成绩不是很理想的初中生来时，这一个夏天可能并不那么美丽，但是同学们也请不要气馁，现在是一个多元化的社会，只要你有一技之长，成绩是短板也不已经就没有出息，读职业学校学专业技能以后一样可以有个美好人生，本篇文章就为同学们分享眉山卫生职业学校2024年各专业的招生计划，同学们一起来看一下吧。
眉山卫生职业学校2024年各专业招生计划
| 专业名称 | 专业层次 | 招生人数 |
| 护理 | 中专专业 | 90 |
| 康复技术 | 中专专业 | 150 |
| 口腔修复工艺 | 中专专业 | 160 |
| 药剂 | 中专专业 | 80 |
眉山卫生职业学校2024年招生专业介绍
| 护理 | 眉山卫生职业学校护理专业代码 100100 眉山卫生职业学校护理基本学制 3年 眉山卫生职业学校护理培养目标 本专业培养从事临床护理、社区护理和健康保健的专业人员。 眉山卫生职业学校护理就业方向 本专业毕业生主要面向医疗、卫生、康复和保健机构，从事护理、健康保健等工作。 眉山卫生职业学校护理职业能力要求 1.具有医疗安全、护患交流、团队合作的执业意识及认真负责的执业态度； 2.具有医护人员的职业道德与健康心理，按照医疗卫生相关的伦理与法律法规完成执业任务； 3.具有护理与医学相关的基本知识和技能，按照护理工作程序，解决护理问题，评价护理结果； 4.掌握评估方法，能进行护理评估，并能完成安全的用药治疗； 5.掌握常用护理技术，能正确进行日常护理操作及护理特定操作； 6.能使用常用器械、仪器、设备，安排与管理适合的护理环境，保证护理对象安全与舒适； 7.能与护理对象及家属进行沟通，开展心理护理和健康教育；能进行医疗团队内的专业交流； 8.能应急处理和配合医生抢救急危重症病人；能初步处理或协助处理突发公共卫生事件； 9.能进行预防保健的宣教；帮助护理对象完成康复计划。 眉山卫生职业学校护理专业教学主要内容 基础护理、健康评估、临床护理（含母婴、儿童、成人、老年、急危重症、精神等护理内容）、社区护理、健康教育、护理管理基础、临床医学概论、预防、心理、沟通、伦理与卫生法律法规，以及相关的医学基础通识性学习内容。 在校内模拟病房进行护理综合实训，在教学医院、综合医院、社区进行临床护理与社区护理的综合实习。 专业（技能）方向 儿童护理、母婴护理、急救护理、口腔护理、康复护理、精神护理、老年护理、涉外护理。 对应职业（工种） 护士、护理员(含保育、育婴、养老、孤残儿童护理）、4-07-99-01心理咨询师、医疗救护员 职业资格证书举例 护士执业资格、护理员、心理咨询员 眉山卫生职业学校护理继续学习专业举例 高职：护理 本科：护理学 |
| 康复技术 | 眉山卫生职业学校康复技术专业代码 100500 眉山卫生职业学校康复技术专业名称 康复技术 眉山卫生职业学校康复技术基本学制 3年 眉山卫生职业学校康复技术培养目标 本专业培养临床康复与康复保健的专业人员。 眉山卫生职业学校康复技术就业方向 本专业毕业生主要面向医疗、康复保健等相关机构，从事临床康复及康复 保健工作。 眉山卫生职业学校康复技术职业能力要求 1.具有医疗安全、沟通交流的职业意识及认真负责的职业态度； 2.具有医务人员的职业道德与健康心理，遵守医疗卫生与康复相关的伦理 与法律法规； 3.能运用运动治疗、作业治疗及言语治疗、义肢与矫形器配制等专业知识 与技术，实施康复治疗与康复保健； 4.能按照康复工作程序，进行康复技术操作； 5.能依据康复治疗方案，正确使用器械、仪器和设备，设置康复环境； 6.能正确使用、维护常用的康复器材与设备； 7.能与康复对象进行沟通交流，进行康复指导； 8.能进行康复室及设施的初步管理。 眉山卫生职业学校康复技术专业教学主要内容 康复医学概论、康复功能评定、病症康复学基础、物理治疗、运动治疗、 作业治疗、言语治疗、义肢与矫形器配制、听力检测与助听器具应用、心理康 复、疾病康复、运动解剖与生理、沟通、伦理与卫生法律法规，临床医学概要 ，以及相关的医学基础通识性学习内容。 在校内模拟康复病房进行康复综合实训，在教学医院、综合医院等进行临 床与社区康复的综合实习。 专业（技能）方向 物理治疗、运动治疗、作业治疗、言语治疗、义肢与矫形器配制、听力检 测 、助听器具应用 眉山卫生职业学校康复技术对应职业（工种） 2-05-01-03康复技士、听力检测#、X4-07-99-13助听器验配师、助听器销 售# 眉山卫生职业学校康复技术职业资格证书举例 2-05-01-03康复技士、听力技术师（行）、X4-07-99-13助听器验配师 眉山卫生职业学校康复技术继续学习专业举例 高职：康复治疗技术、假肢与矫形器设计与制造、康复工程技术、听力语 言康复技术、音乐康复技术 本科：康复治疗学、医学美容技术、听力学、假肢矫形工程 |
| 口腔修复工艺 | 眉山卫生职业学校口腔修复工艺专业代码 100900 眉山卫生职业学校口腔修复工艺专业名称 口腔修复工艺 眉山卫生职业学校口腔修复工艺基本学制 3年 眉山卫生职业学校口腔修复工艺培养目标 本专业培养义齿修复、加工等工作的专业人员。 眉山卫生职业学校口腔修复工艺就业方向 本专业毕业生主要面向医疗卫生机构口腔科、口腔专科医院(门诊)、义齿 加工机构，从事义齿修复、加工及矫治器制作等工作。 眉山卫生职业学校口腔修复工艺职业能力要求 1.具有医务人员的职业道德与医疗安全、产品质量的职业意识，遵守相关 的伦理和卫生法规； 2.掌握口腔修复工艺及相关的医学知识与技能，能够进行义齿修复、加工 及矫治器制作的技术操作，并解决一般性技术问题，完成修复体和矫治器制作 的综合性任务； 3.能使用义齿修复、加工及矫治器制作的加工设备，进行简单保养和维护 ，并能进行技术室的初步管理； 4.会选择和使用口腔修复材料； 5.具有初步美术雕刻与色彩表现能力，能制作满足服务对象审美要求的口 腔工艺产品； 6.能开展口腔常见病、多发病防治的健康教育； 7.能进行口腔医疗仪器设备、口腔修复材料等的销售及售后服务。 眉山卫生职业学校口腔修复工艺专业教学主要内容 口腔工艺技术概论、固定义齿修复技术、可摘义齿修复技术、全口义齿工 艺技术、口腔正畸技术、口腔疾病概要、口腔病理基础、正常口腔基础、颌学 基础、口腔工艺材料、口腔疾病预防保健、口腔医学美学、实用美术、口腔工 艺设备使用与养护、营销与管理基础等。 在校内实训基地进行模拟实训、临床模型病理和制作计划分析，在综合医 院或口腔专科医院（门诊）、义齿加工企业、口腔医疗设备与材料销售企业等 进行义齿修复、加工及矫治器制作、相关产品销售与管理等综合实习。 眉山卫生职业学校口腔修复工艺对应职业（工种） 33-182义齿成型制作工、33-184义齿模具工 眉山卫生职业学校口腔修复工艺职业资格证书举例 口腔医学技士（行）、33-182 义齿成型制作工、33-184 义齿模具工。 眉山卫生职业学校口腔修复工艺继续学习专业举例 高职：口腔医学技术 本科：口腔修复工艺学 |
| 药剂 | 眉山卫生职业学校药剂专业代码 101100 眉山卫生职业学校药剂专业名称 药剂 眉山卫生职业学校药剂基本学制 3年 眉山卫生职业学校药剂培养目标 本专业培养药品处方调剂及药品购销、仓储物流等专业人员。 眉山卫生职业学校药剂就业方向 本专业毕业生面向医疗机构，主要从事处方调剂等工作；面向医药商业和 药品生产企业，主要从事药品的采购、储存、物流管理、销售、咨询等工作。 眉山卫生职业学校药剂职业能力要求 1.具有安全用药的责任感和诚信的职业道德，能够按照药事管理法规，进 行药品的处方调剂与营销服务； 2.掌握药物、药剂基本知识和技能，能解决处方调剂和药品采购、销售、 仓储、物流管理等工作中常见问题； 3.能按照专业工作程序进行技术操作，辨识和采购药品，识别药物剂型， 储存、调剂药品，并能进行药品营销； 4.能对仪器、设备、工作环境等统筹处理； 5.能进行良好的专业沟通，指导服务对象合理用药。 眉山卫生职业学校药剂专业教学主要内容 药物化学、药理、药剂、药品调剂、临床药物应用、药品识别、药品购存 与销售、物流管理、药品经营管理与法规、医药财会、药品生产基础、临床医 学概要、心理、沟通、伦理与卫生法律法规，以及相关的医学基础通识性学习 内容。 在校内实训基地进行药品调剂及销售实训，在医疗机构进行临床调剂顶岗 实习，在医药公司及药品销售企业从事药品购销等相关岗位顶岗实习。 眉山卫生职业学校药剂专业（技能）方向 药品营销、临床调剂、药品物流 眉山卫生职业学校药剂对应职业（工种） 西药药剂员、4-01-99-01医药商品购销员、4-02-02-03医药商品储运员、 4-06-01-02药房发药员、6-26-01-21药物检验工 眉山卫生职业学校药剂职业资格证书举例 药学士（行）、西药药剂员（行）、4-01-99-01医药商品购销员、4-02- 02-03医药商品储运员 眉山卫生职业学校药剂继续学习专业举例 高职：药学、医药营销、药品经营与管理、保健品开发与管理 本科：应用药学、药物制剂 |
眉山卫生职业学校基本信息
建校日期：1988
院校类型：职业学校
所在地域：四川 眉山
学校地址：四川省眉山市东坡区齐通路189号
学校排名：全国619， 本省排名：43。
招生对象和条件
1、高中毕业生：
综合成绩=学业水平考试成绩(语文+数学+外语)+职业技能测试成绩，但职业技能测试成绩须不低于90分。
2、 中职毕业生：
综合成绩=文化考试成绩+职业技能测试成绩，但职业技能测试成绩须不低于90分。
1.报考我校艺术类专业的考生，学业水平考试成绩和艺考成绩均合格的前提下，按照艺考成绩从高分到低分、志愿优先的原则进行录取，额满为止。
2.报考我校非艺术类专业的考生，依据综合成绩，按照从高分到低分、志愿优先的原则进行录取，额满为止。
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