教学质量是学校的第一生命线。学校坚持全面推行素质教育，鼓励教师学习先进的教育理论，提升育人观念；深入开展各项教育教研活动，提高教师教学视频，构建高效课堂；注重良好学习习惯的养成，积极开展“拜师结对子”观课议课等活动，提升课堂效率；鼓励教师进修学习，为教师的成长搭建平台。
学校注重教学过程管理，努力提升教学质量。学校在管理实践中，逐步形成了一套切实可行的教学管理制度和量化评定、奖励制度，有力地保证了学校教学工作的正常开展。学校把教学过程管理作为改进提高教学质量的重点来抓，在“严、细、实”上做文章，着重抓好教学常规的“五个环节”（备课、上课、辅导、批改作业、质量检测），实施“日巡制”（教务处每天对教师教学工作进行督查）、“月查制”（教导处每月对教师备课、学生作业批改进行检查）等。
由于加强了教师队伍建设和教学管理，建立了正常稳定的教学秩序，我们在全面贯彻教育方针，面向全体学生，取得了好的教学效果，
1．严格按照《课程计划》开齐开足课程及课时，无随意增减的现象。
2．有较为健全的教学常规制度，教学各环节都有规范的质量标准并能严格执行；有较为规范的学籍管理制度。
3．能严格按规定订购教学用书，除此以外一律不订购，坚持控制乱推销的书籍、资料等，学校自己也不滥编、印有关资料等。
4．学校教师能胜任教学工作，能准确地把握大纲和教材，能针对学生实际认真备课，重视学生实践活动，坚持启发性教学，让学生在教学过程中主动学习和探究，合理运用现代教学技术和手段进行教学活动，能落实教学目标，能出色地完成教学任务，85%以上课堂教学达优良水平。
5、教学管理人员亲临教学一线，掌握第一手情况。深入课堂，坚持听课，了解掌握教学动态，适时指导。监控教学质量，定期召开学生代表会、教师会、教研组长会、处室会等，坚持找教师了解教学情况，加强质量分析，及时调节。讲究方法，讲究策略，确保质量。
6、各教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动。坚持每月一次的教研活动，每次活动都做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。通过校本教研、自主学习、继续教育和外出进修培训、论文评选等活动，努力了提高教师的专业知识水平，增强了驾驭课堂教学的能力。
7、学校坚持常规压阵，严肃纪律，加强了教学常规的管理，加强了教师教学规范引导，保持良好的教学秩序。严把教师备课、讲授、辅导、作业批改、考试等环节。
8、通过建立教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进了广大教师间的交流与学习；通过开展青年教师赛课、教学技能比赛等活动，提高了青年教师的教学水平和教学技能；
9、在全校范围内开展教学测评、教学检查、教学督导活动，重视教学质量信息反馈工作，实行奖优罚劣，着力对教学质量较差的教师进行整改提高。
通过一系列切实可行的制度的建立，扎实有效的活动的开展，使我校有更多的教师积极投身于教育教学的改革之中，投身于教育科研之中，形成了爱岗敬业、为人师表、严谨笃学、与时俱进的良好教风。近年来，学生在各类招考中成绩突出，就业情况良好。08年以来每年考取公务员和事业单位人数占当年毕业生数30%以上。就业人数占当年毕业生数70%以上。
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