四川哪些大专的小学教育专业比较好

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阿坝师范学院坚持“传承 创新 特色 和谐”的校园文化建设理念，着力营造独具特色的校园文化氛围，积极搭建校园文化建设平台，努力推动校园文化建设，取得了丰硕的成果。2011年，学校荣获四川省“高校校园文化建设优秀成果奖二等奖”和教育部“高校校园文化建设优秀成果二等奖”，2013年学校荣获四川省“高校校园文化建设优秀成果奖一等奖”。

小学教育专业优势坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。

实训基地展示具体请参考如下所示：

内江师范学院建有四川省省属高校科研创新团队2个，建有四川省哲学社会科学重点研究基地“张大千研究中心”、四川省重点实验室“长江上游鱼类资源保护与利用”、四川省高校重点实验室“数值仿真实验室”、特色农业资源研究与利用”、“果类废弃物资源化”、四川省哲学社会科学普及基地“廉洁文化社科普及基地”和电子信息工程研究所、强场物理研究室等23个研究所(室)。

小学教育专业优势为了更好地满足基础教育对小学教师的人才需求，在院、系办学思想的指导下，积极实践以人为本、整体教育、目标培养、实践体验的教育理念，构建2111人才培养模式。2111即可担任小学语文、数学2门主课的教学，兼顾1门其它课程，指导1门活动课程，专长1门课的教学。

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乐山师范学院遵循“教学立校、科研强校、特色兴校”的办学思路，始终坚持****办学方向，主动适应社会发展需要，深化教育改革，走教育创新之路;坚持科学发展观，全面推进素质教育，努力实现规模、质量、结构、效益协调发展;坚持以社会需求为导向，以提高人才培养质量为核心，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为重点的办学指导思想。

小学教育专业优势在构建课程结构体系上坚持体现“三性一体”的特征，三性指高等教育的共性、高师教育的特性、与小学教育专业的个性，一体指德育、智育、体育、美育全面发展为一体。在培养工作中坚持大学通识课、基础专业课、学科专业课、公共选修课、活动课、社会实践课六个课程平台以小学教育专业实践和小学教育研究一线贯穿，并充分体现小学教育专业综合培养、学有专长的2111人才培养特色。

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