普高类和对口高职类
一、考试性质
单招考试是国家高考的方式之一。单独招生综合面试考试又是面向普通高中毕业生、对口高职类（含中专、职高、技工校）考生参加的选拔性考试，是单招考试的有机组成部分。适用于对普通高中学生及中等职业技术学院考生（对口高职）对护理、药学、药品经营管理等卫生人才的选拔。
二、制定依据
以教育部中等职业学校护理、药学、药品经营与管理专业教学指导方案为依据,以教育部和四川省教育厅颁布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材和教辅用书为主要参考材料，目的在于考生查对所学知识和基础技能的掌握程度，以及考生运用所学知识分析解决实际问题的能力，全面反映知识与技能、过程与方法、能力与素质等专业培养目标。
三、考核方式
采用常规面试的形式，考官根据考生面试表现独立评分。
四、考核要点及形式
1. 普高类
| 考核形式 | 考核要点 | 考核内容 |
| 综合素质面试 | 逻辑思维类 | 逻辑思维能力、表达能力，语言表达、仪表举止和基本素养。 |
| 创新能力类 | 分析、解决问题的能力，创新创业意识、创造能力和专业潜力。 |
2. 对口高职类
| 考核形式 | 考核要点 | 考核内容 |
| 综合素质面试 | 逻辑思维类 | 逻辑思维能力、表达能力，语言表达、仪表举止和基本素养。 |
| 创新能力类 | 分析、解决问题的能力，创新创业意识、创造能力和专业潜力。 | |
| 职业能力测试 | 护理岗位技能 | 1. 职业能力倾向；医学、护理认知水平，职业态度与道德。 2. 护理的基本知识理解能力、掌握能力。 3. 护理基本操作水平。 4. 医学基础理论掌握水平。 |
| 药学岗位技能 | 1. 职业能力倾向；医学、药学认知水平，职业态度与道德。 2. 药学的基本知识理解能力、掌握能力。 3. 药学基础理论掌握水平。 | |
| 药品经营与管理岗位技能 | 1. 职业能力倾向；医学、药学、管理学、营销认知水平，职业态度与道德。 2. 药品经营与管理的基本知识理解能力、掌握能力。 3. 药品经营与管理的实际操作能力。 | |
| 职业素养 | 1、爱岗敬业2、诚实守信3、客观公正4、廉洁自律5、坚持准则6、提高技能7、参与管理8、强化服务 |
五、考核标准及分值
1、普高类
| 考核形式 | 评分项目 | 评分标准 | 评分比例 |
| 综合素质面试 | 仪容仪表 | 主要考查学生的仪表举止、行为举止等。 | 15% |
| 逻辑思维 | 主要考查学生的思维逻辑、心理素养、语言表达、自我认知及临场应变等能力。 | 25% | |
| 分析能力 | 主要考查考生对某个问题或事件分析的广度、深度，以及解决办法的能力。 | 30% | |
| 创新能力 | 主要考查学生的创新创业意识、创造能力。 | 30% |
2、对口高职类
| 考核形式 | 评分项目 | 评分标准 | 评分比例 |
| 综合素质面试 | 仪容仪表 | 主要考查学生的仪表举止、行为举止等。 | 7.5% |
| 逻辑思维 | 主要考查学生的思维逻辑、心理素养、语言表达、自我认知及临场应变等能力。 | 12.5% | |
| 分析能力 | 主要考查考生对某个问题或事件分析的广度、深度，以及解决办法的能力。 | 15% | |
| 创新能力 | 主要考查学生的创新创业意识、创造能力。 | 15% | |
| 职业能力测试 | 职业能力 | 主要考查学生的岗位技能和职业素养。 | 50% |
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