大学生陷入“被待业”怪圈 IT培训缓解失业难题

随着教育产业化的兴起，高校不断扩建和扩招，大学毕业生数量逐年增加，造成了大批高校人才“过剩”的局面。甚至有统计显示，在2019年毕业的大学生中，有近60万人处于待业状态。大学生毕业即意味着失业，毕业后找不到符合自己要求和专业对口的工作，致使一部分大学生陷入“被待业”的怪圈。

毋庸置疑，这批数量庞大的“待业军团”亟需扩增就业渠道，显然国家政策鼓励的自主创业，以及国考和考研(微博)都无法从根本上缓解大学生就业困境。职业培训是提高就业能力的主要途径，是促进和稳定就业的有效措施。相比需要花费更多时间和经历去缓解就业难题的传统招数，职业培训以其“职业教育就是就业教育”的优势成为了缓解大学生结构性失业难题的重要渠道。

部分社会需求饱和天之骄子“结构性”失业

几年前，在人才市场热门专业的驱动下，许多高校盲目争开热门专业，造成部分学科专业规模猛增，使得这些学科发展过快，远远超出了人才市场的吸纳能力。而相对冷门一些的专业却被忽视和搁置，出现了专业人才分配不均的情况。随着社会和市场经济多样性的发展，市场对人才需求的两极分化越来越明显，与一些“挤破头”的工作岗位形成鲜明对比的，是企业需求的另外一些岗位如信息技术、软件设计等人才的奇缺。这些因素造成了大学生“结构性”失业。

大规模的扩招使**高等教育从“精英”教育迅速地进入了“大众化”教育阶段。显然，大众化教育的结果就是社会上已经不再把大学生当作“精英”，而是在人才培养、专业设置、教学模式及课程设置的“生产线上”生产出来的普通劳动力。

确实，目前的高等教育存在专业和课程设置趋同的情况。课程内容和设置僵化，与市场多样化的需求相比，高等院校输送的毕业生存在相当程度的同质性，同样的知识结构，甚至同样缺乏动手实践能力。众多“千人一面”的大学生蜂拥在相同的工作岗位上，部分专业毕业生社会需求早已饱和，但高校依然年年扩招。

当今建设资源节约型社会急需复合型人才，高校教育培养的纯理论型人才早已被时代的浪潮淹没，企业急需专业知识扎实、实际操作能力强、领悟性高，具有团队合作精神，并能迅速进入工作角色的人才。在北大青鸟APTECHCEO初育国看来，大学毕业生都是高素质人才，他们欠缺的只是专业技能和实践能力。如果能在高校教育和就业之间找到“缓冲带”，将过剩专业的人才过渡到急需专业人才的工作岗位，那么大学生理想就业不是问题。

IT培训成就业“缓冲带”错位选择缓解供需矛盾

一方面是大学生人才过剩，形成了大批毕业生“被待业”的现状；另一方面是信息技术产业人才缺失，根据权威机构预测，2019年**IT人才年缺口将超过100万，IT企业面临前所未有的“用工荒”。面对待业大学生求职难与IT行业招聘难的“两难”情况，IT培训机构成为培养行业专业人才的主力输送阵地，也成为了高校人才待业与就业之间的缓冲地带。

相比于传统学历教育模式，IT职业教育具有“灵活高效、目标明确”的独特优势。IT教育善于根据市场和企业实际需求定向开展课程，在短时间内把大学生培养成高学历高技能的复合型人才。据了解，国内IT职业教育行业先行者北大青鸟APTECH针对大学生开展的“学士后”课程，完全根据用人企业的实际需求培养人才，教学内容直接还原项目经验，教学目标直指IT核心岗位，满足用人企业“即招即用”的实际需求。