学生就业质量取决于人才培养质量，人才培养质量取决于专业建设水平。专业建设是学院教学工作的重中之重，专业建设质量直接反映学院办学质量。总结以前开展的专业建设等级评价工作经验，结合2019届毕业生就业质量跟踪调查，学院开展了首次专业建设质量评价工作。
交流经验 研讨问题
为深化专业内涵建设，实施专业建设动态评价，不断提高办学水平和专业人才培养质量，2019年12月27日下午，学院召开了第三届专业建设工作会议。会议由专题报告与研讨交流组成，分别由教务处长和各系党总支书记主持。各系部主任与专业建设负责人以及相关职能部门负责人参加了研讨，学院周祖勇书记、黄兴瑞院长、张平副院长、金川副院长和政治部主任周国新出席会议。
此次会议以研讨形式展开，各系选取建设成效突出的专业，重点展现2019-2019学年度专业内涵建设中进一步深化改革的新增量、采取的新举措、取得的新成效或新经验、碰到的新问题或新困难以及下一步工作要点和建议等。各系领导分别总结本系专业群建设成效，提出下一步工作改革思路。
刑事司法系重点展示了刑事执行专业群构建和课程建设成效，并就如何整合专业建设和学管队伍力量、丰富学生第二课堂提升学生人文素养作了重点汇报；应用法律系结合法律事务优势建设专业在人才培养和服务行业方面的成效，重点介绍了法律平台课程构建、专本衔接机制探索和学生专业调整等重点工作；安全防范系重点就专业建设、师资提高、学生培养和社会服务4方面做了汇报，并指出师资是专业建设的重要保障，专业建设目前面临团队成员严重不足的困境；信息技术与管理系选取司法信息安全专业展示了专业在服务行业方面取得的成果以及专业人才培养模式的探索改革，并重点展示了该系毕业生和新生对专业人才培养工作的满意度等调查数据，并从数据延伸到目前专业建设在专业定位以及师资基地等方面的建设成效，突出阐述了如何提高学生学习积极性的对策。
等级考评 发布数据
此次专业建设工作研讨会，也是学院专业建设质量考评结果发布会。会议发布了四系《专业建设年度质量报告》和《职能部门分析报告》，既展示了专业建设年度成果，也为交流研讨提供了参考。
为了扎实开展专业建设质量考评工作，学院相关部门根据《浙江警官职业学院专业动态调整办法》和《浙江警官职业学院专业建设等级评价办法（试行）》文件精神，出台了《浙江警官职业学院专业人才培养质量评价工作暂行办法》等相关制度，构建了以“切实满足行业需求、凸显行业服务能力”为导向的全新专业人才培养质量调研与评价机制，在2019年度专业建设等级评价试点的基础上，结合2019届毕业生就业质量跟踪调查，开展了我院首次专业建设质量评价工作。
在此基础上，由教务处牵头，对照《浙江省高等职业院校教学工作及业绩考核指标体系（暂行）》要求，修订完善了《浙江警官职业学院专业建设等级评价办法》，设计了《专业人才培养质量分析报告》，开展了专业建设质量评价工作。政治部、学生处、科研处、培训部、督导室等相关职能部门共同合作，从“满足行业专业人才需求程度”、“专业服务行业贡献程度”、“专业人才培养质量”与“专业基础建设水平”等4个方面（一级指标）分块进行了审核，形成了《学院专业建设评价基本数据汇总表》，对全校参与考核的16个专业全面进行了初步排序，尤其是结合了麦克思公司、省教育评估院和学院三方数据，对专业建设人才培养质量的数据进行了全面复核考评。
根植行业 凸显特色
学院周祖勇书记在会上提出，专业建设是学院发展的根本，各部门都应该给予高度重视，希望各专业能够在谋划2019年工作思路中，加强智能化文明监狱建设、覆盖城乡公共法律服务体系等司法行政热点工作的关注度，加强对行业热点问题的研究深度。
黄兴瑞院长则就各专业的用人单位满意度、就业对口率等方面存在的问题与各专业进行了交流，并指出各专业应结合2019届毕业生就业质量跟踪调查以及第三方数据，认真查找专业建设短板，明确并突出专业建设特色或亮点，全面提升专业基础建设水平、专业行业服务能力以及专业人才培养质量。
会上，冯萌处长要求各专业能够充分认识专业建设的重要性与紧迫性，突出专业特色与亮点，希望各系下一步对照专业建设数据反映的问题，进行重点分析，动足脑筋，解决问题，也希望各相关职能部门围绕人才培养，对目前专业建设过程中遇到的问题给予研究和解决。
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