2024年黔西南中考300-400分可以上的中专

中考只考了300-400分，没有达到黔西南2024年中考提档线，可以读什么学校?通常情况下，没有达到当地提档线是上不了普高的，只能选择读中职、中专、技校这类更注重技能的职业学校，而如果想要拿到大专学历甚至本科学历，择可以选择3+2大专学校，然后继续深造。

黔西南中考300-400分可以读的当地中等职业学校

晴隆职业教育培训中心

　　晴隆县职业教育培训中心，亦称晴隆县中等职业学校、晴隆县职业高级中学，是2007年6月经黔西南州人民政府批准建立的我县唯一的一所实行学历教育和职业培训相结合，职前教育和职后教育相结合的中等职业学校。学校积极开展农村实用技术培训、农村劳动力转移培训、农民工培训、下岗再就业培训、社区居民培训等各类教育培训活动。是晴隆县高中阶段教育技能型人才培养教育基地。

　　晴隆职业教育培训中心占地面积

　　学校位于晴隆县莲城镇西街古城门外600米处。校园规划占地面积100亩，现有校园面积20.6亩，校舍建筑面积5200平方米，其中教学楼一幢2000余平方米，学生公寓3000余平方米(可住宿700人)。学校建有篮球场等体育活动场地，建有学生计算机室、多媒体教室、音乐钢琴室和舞蹈形体室。学校内设机构有办公室、政教处、教务处、总务处、学生处、培训处、招生就业办公室和团委等。目前有正式教师18人(不含外聘)，其中高级教师2人，中级4人，初级12人。教师中本科学历17人，专科学历1人。

　　晴隆职业教育培训中心教育力量

　　学校实行全日制和非全日制相结合的教育形式。实施学历教育，主要招收初中毕业生和具有同等学历的人员，基本学制以三年为主;招收高中毕业生，基本学制以一年为主。学校在对学生进行高中层次文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求实施职业道德教育、职业知识教育和职业技能训练，培养具有综合职业能力，在生产、管理、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。

　　目前，学历教育有“自主招生”和“联合办学”两种形式。开设专业有：《学前教育》、《电子技术应用》、《计算机应用技术与维护》、《机电一体化》、《机械加工技术》、《数控技术应用》等。注册学生310人。

　　职业培训方面：学校是贵州省“雨露计划”农村劳动力转移培训基地、贵州省“阳光工程”培训基地、贵州省就业技能特别培训教学机构，贵州省黔西南电视大学晴隆工作站，开设有“一村一名大学生”茶叶生产加工技术和中草药栽培技术和烤烟栽培与加工三个专业。自2008年以来，已培训各类人员5799人。

　　学校在县委、县人民政府的领导下，在县教育行政部门的指导下，认真贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，深入学习实践科学发展观，始终坚持以“诚信、笃学、惜缘、创业”为校训，实现“使无业者有业，有业者乐业”的教育目标，坚定信心，克服困难，艰苦创业，为开创晴隆职业教育新局面而努力奋斗。

　　学校专业：服装设计与制作、电子技术应用、机电一体化、机械加工技术、数控技术应用、汽车检测与维修、学前教育

黔西南民族职业技术学院(中职部)

黔西南民族职业技术学院于2004年1月经贵州省人民政府批准，由黔西南州农业学校、水电学校、农机化学校、财贸学校、卫生学校五所中专学校合并组建而成。2008年10月，贵州省黔西南民族行政管理学校并入学院。2011年6月，经省人民政府批准，州人民政府以学院为依托成立黔西南技师学院。

黔西南民族职业技大学院(中职部)师资力量

在职职工477人，专任教师373人，其中：硕士研究生以上学历86人。正高职称8人，副高职称125人。

全日制高、中职在校生12000人。

黔西南民族职业技大学院(中职部)就业率

学院办学已凸显出高、中职教育、成人教育、技师教育，技能、行业、农村劳动力培训等协调发展的职业教育办学特点，已培养16000余名毕业生，毕业生初次就业率稳定在93%以上，为黔西南州及周边地区经济社会发展培养了一大批技术型、技能型人才。

黔西南机电职业技术学校

黔西南机电职业技术学校是一所由黔西南州教育局批准成立的全日制中等职业技术学校，学校成立于2011年1月，学校占地面积8200平方米;建筑面积9600多平方米。现有26个标准教室，8个多媒体教室，学校有篮球场1个，乒乓球桌8张，羽毛球场2个，体育活动面积为3000平方米，学校配备专职的保门卫人员8名，计算机150台。

多媒体藏书量(含电子图书)有2.8万册，生均图书31本，阅览室面积60平方米，报刊种类10种，阅览室有40座位，现有19个教学班，学生920名;正式专职教职员工76人(专职教师36人、外聘教师18人)，其中高级职称24名、中级职称18名、中级以下12名，已经形成了一支充满朝气与活力、整体素质较高的教师队伍。

黔西南机电职业技术学校专业设置

各项办学条件基本能够满足中等职业学校各专业开设的需求。学校目前已建有车工实训室、电子实训室、微机室、CAD制图室、多媒体室、电子仪表室、电拖室、模具室、钳工室、形体室、琴房、电工实训室、数控实训室、汽修实训室、焊工实训室一共14个实训场室，可同时供928人实训工位。

到目前为止，学校为国家输送了机械制造专业合格毕业生262人，短期学员(车工、钳工、焊工)1800多人，就业率达100%。他们大多活跃在珠江、长江三角洲等发达地区，以“敬业精神好、综合素质高、动手能力强、上岗适应快”在激烈的人才竞争中抢得先机，受到用人单位的欢迎。工资都达到了5000以上，有部分已经达到1万左右。

黔西南机电职业技术学校办学历史

2012年、2013年获得州培训中心先进单位

2013年学校参加贵州省教育厅组织的技能大赛比赛中取得“机械类和电子类优秀组织奖”“4名教师获得优秀指导教师”学生获得二等奖四名、三等奖五名。

2014年参加教育厅组织的技能大赛比赛中取得“机械类和电子类优秀组织奖”“4名教师获得优秀指导教师”学生获得二等奖一名、三等奖八名、

2014年参加第43届世界技能大赛贵州赛区“优秀组织奖”

2014年参加州教育局、人社局组织的技能大赛比赛中取得“优秀组织奖”

“4名教师获得优秀指导教师”。学生获得一等奖5个、二等奖12个、三等奖25个、共46人次。

黔西南州昌文职业高中

黔西南州昌文职业高中，于2023年5月经黔西南州教育局审批成立，并取得当年秋季学期招生资格。黔西南州昌文职业高中，也是目前黔西南州唯一一所高规格高标准的民办综合职业高级中学，她将以崭新的姿态迎接新的发展机遇和挑战。

学校坚持以“刚毅坚卓，发愤图强”为校训，以“跨过这一步，人生便坦途”为人生导向;坚持“智商与情商同等，升学与就业并重”的人才培养模式;坚持像普通初、高中一样严格管理，用真心培养，用真爱感化，使每位学生都成人成才。

学校位于兴义市洒金教育城博文路，距高速公路入口不到300米，交通便利，环境宜人。校园占地面积近100亩，学校建筑规划面积2万多平方米。建有教学楼、实训楼、综合楼、学生男女公寓楼、学生餐厅、足球场、篮球场等设施，教学区、实训区、生活区、运动区、行政办公区等功能区域分区明确，相对独立。

建设有与所设专业相适应的校内实训基地和相对稳定的校外实习基地，能够满足学生实习、实训需要。学校具备能够应用现代化教育技术手段，实施现代化远程职业教育及学校管理信息化所需的软、硬件设施、设备。

黔西南中考300-400分可以读的五年制大专学校

兴义民族师范学院五年制大专

兴义民族师范学院(Xingyi Normal University for Nationalities)位于素有滇、黔、桂“三省通衢”之称的西南商贸重地——贵州省兴义市，是“省州共建”的一所全日制综合类本科院校。兴义民族师范学院的前身是1813年重建的笔山书院，1904年，笔山书院改为兴义高等小学堂，并设立师范讲习所，1975年，贵州省委批准设立为兴义地区"五零七" 师范大学，1978年，国务院批准建立兴义师范专科学校，2009年，教育部批准升格为兴义民族师范学院，2016年12月，学校被批准为“十三五”硕士学位授予立项建设单位。

截至2017年10月，学校占地1211亩，校舍建筑总面积23.27万平方米，其中教学行政用房10.74万平方米，学生宿舍7.89万平方米;图书馆2.72万平方米，馆藏图书65万册，电子图书76.1万种;教学科研仪器设备总值6284.01万元。有在职教职工663人，专任教师498人，其中正高职称45人，副高职称213人;引进和培养博士59人，现有全日制在校学生10476人。设有14个二级学院，34个本科专业、7个专科专业及专业方向和1个少数民族双语预科班。

历史沿革

兴义民族师范学院的办学历史，最早可追溯到创办于清代乾隆年间(1736—1795年)的第一座笔山书院，之后，据《兴义府志》记载，1813年(清嘉庆十八年)，兴义知县杜友李会诸生倡议重建书院，重建后的书院是历史上第二座笔山书院，也是兴义民族师范学院的正式源头。

1904年(清光绪三十一年)，笔山书院改为兴义高等小学堂，并设立师范讲习所。1919年，师范讲习所改名为简易师范学校。

1952年，改称贵州省兴义师范学校。

1975年，经贵州省委批准，改为兴义地区"五零七"师范大学。

1978年，国务院批准建立兴义师范专科学校。

1993年，学校升格为黔西南民族师范高等专科学校。

2005年，兴义师范学校、安龙师范学校整体并入黔西南师专。

2006年，学校中心校区在兴义市顶效经济开发区建设。

2009年，教育部批准升格为兴义民族师范学院。

2016年12月12日，学校通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估;

2016年12月28日，经贵州省学位委员会批准，学校新增为“十三五”硕士学位立项建设单位。

无论选择何种学校，重要的是要有积极的态度和努力学习的精神。学校仅仅是一个学习的平台，你的努力和进取心将决定你未来的发展。同时，与家长、老师和辅导员保持沟通，获得更多关于学校和专业的信息，以便做出适合自己的选择。记住，每个人都有自己的发展轨迹，用自己的方式追逐梦想，并为未来打下坚实基础。