黔西南深兴职业技术学校详细介绍

黔西南深兴职业技术学校详细介绍

有能力的人善于自己寻找机会，弱势的人有机会也抓不住。学生要有大局的观念，不要为了一时的快乐而放弃了学习的好习惯，只活在自己的世界里是没有前途的,下面老师就黔西南深兴职业技术学校给同学们详细介绍了解，供同学们参考

学校介绍

学院占地面积400多亩，校舍面积68920平方米，图书8.5万册，教学仪器设备价值1100多万元，有果园示范基地150亩，实习基地34个，相关专业学科实验室41个 。与省内外多家企业建立了校企合作关系，并将部分企业作为学生的实训基地。有国家职业技能鉴定第一○七所、国家科技部和农业部星火学校和农业特有工种职业技能鉴定站、贵州省扶贫办农村劳动力转移培训示范基地教学点。是学习文化知识和技能以及陶冶性情的理想之地。

学校设施设备能满足2000余人学习生活的需要。在册教职员工61人，其中专任教师48人，本科学历40人，专科学历8人;高级职称6人，“双师型”教师10人，国家骨干教师2人，专业学科带头人2人。学校开设有计算机应用、计算机网络技术、计算机平面设计、服装制作与生产管理专业。全日制在校生502人，非全日制在校生950人。在建新校区占地160亩、总投资1.2亿元，第一期建筑面积40000平方米，第二期60000平方米，预计2015年9月迁入校区，力争实现在校生规模2000人，年培训3000人，拥有专任教师120人，专业实训设备设施总值3000万元。我校与黔西南州民族职业技术学院合作开办五年制大学专科教育。几年来，我校已为社会培养了5000余名技术人才，就业率达98%。学校办学宗旨：以服务社会为宗旨，以学生就业为向导，以技能为核心，以综素质教育为根本，走信技术产业化的发展道路;立足地方，面向社会，培养文明守纪、技术过硬件的新一代英才。学校发展的四条主线：以养成教育为基础线，构建“三全”体验德育模式;以教学质量为生命线，实现师生共同发展;以管理为兴校线，引领核心工作开展;以特色教育为强校线，打造多彩的校园生活。校训：崇德 敬学 强技 创新崇德：语出《论语·颜渊》子曰：“主忠信，徙义，崇德也。”翻译成现代文，即为：“心存忠信，向义靠拢，就是提高道德修养了。”崇，有崇尚、推崇、尊重、信仰、重视、提高等意思。德：就是道德、品德、德行、品行。崇德，就是崇尚德行，提高品德，重视道德修养，追求完美人品。全体师生员工要遵守政治品德、社会公德、职业道德；修练家庭美德、个人品德；崇尚****核心价值观，树立正确的人生观、世界观 。敬学：语出《礼记·学记》：“师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”翻译成现代文，即为：“只有尊重老师，道理学问才会被人们所看重，道理学问被看重，人们才会自觉地重视并专心学习。”敬：有尊重、恭敬、专注、严谨等意思。学，就是学业、学问。敬学，就是尊重知识，专心致志修学业，一丝不苟练技能，专注严谨做学问。敬学方能成学。强技：强技是一个新词。强，这里有提高、增强、熟练、精通、精湛等意思；技，即技巧、技能、技术、技艺、本领等。强技，就是提高技能，增强本领，熟练技术，精通技艺。学院要不断改善技能技术教育的环境、条件、设备；教师要充分掌握职业技术教育的技巧、方法、特点，争取成为能讲会做的“双师型”人才；学生要准确掌握本专业的技术技能，能熟练操作应用，成为合格的技能型人才。创新：语出《魏书》：“革弊创新者，先皇之志也。” 翻译成现代文，即为：“废除不好的，创建新的，是先皇的志向”。拉丁语中也有创新一词，它的原意有三层，一是改变，二是更新，三是创造新的东西。今天所说的创新，大底还是这三层意思。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。学院倡导改革创新精神，着力培养学生的创新意识、创新精神、创新能力；学生应积累创新知识，打牢创新基础，积极进行创新实践。

开设专业：

录取规则：

　　1．坚持公平、公正、公开录取原则，严格执行国家及各省招生政策。　　2．对各省招委确定的加分、降分政策均予以认可。　　3．各专业不限制男女生比例。　　4．各专业不限应试外语语种，但我院只提供英语语种教学。　　5．学校按照投档成绩从高分到低分录取，投档成绩相同时，按照语、数、外、文/理综合成绩依次排序录取。　　6．调档比例：顺序志愿原则控制在120%内，平行志愿原则控制在105%内。　　7．各专业体检标准按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。　　8．经各省招委同意或学院公示后，在不影响高考公平的情况下可调整各省、各类别和各专业招生计划。　　9．专业投档考生按专业成绩从高到低依次录取。　

专业及学费：

主要专业：学前教育、护理、计算机等。计算机专业：培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，了解动画设计与制作所需的基础理论和基本知识，掌握中间画绘制、PS场景制作、二维设计与制作的基本方法及操作技能的中级技能型专门人才。就业方向：本专业毕业生的就业岗位主要有：电视台。美术出版社。文化部门。动画制作公司、网络游戏公司、新闻媒介部门、广告公司，从事动画设计、美术设计、漫画、连环画、插图、多媒体作品的制作、卡通玩具设计、平面广告设计等工作岗位、编辑等工作。主干课程：动漫造型设计、场景设计、 FIASH 动画设计、动画特技与特效、广告策划、三维动画设计、广告设计、数码影像。职业证书：一：计算机二：多媒体作品制作员三：《网页设计制作员》中、高级证书。学前教育：培养目标 ：学前教育专业秉承“高素质、厚基础、技能全、有特长”的培养目标，培养德智体美全面发展具有高尚的职业道德、扎实的基础知识、较强的实践能力与创新精神具备学前教育学、学前心理学、幼儿园管理、艺术素养等方面基础知识热爱学前教育事业热爱幼儿能在各类托幼机构以及其他相关的机构从事学前儿童保教、研究、管理工作的人才。就业方向：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。主干课程：邓小平理论概论、现代学前教育理论、当代学前教育心理学、基础英语、计算机应用、学前卫生学、儿童发展及活动设计、学前教育评价、学前科研方法教育学、英语Ⅰ（1、2）、管理概论、学校管理（1、2）、学校管理心理、教育行政概论、教育研究方法、教育法制基础、中外基础教育研究、学校心理健康教育等等。职业证书：一：幼儿园教师资格证书二：蒙特梭利教师资格证书三：亲子园教师资格证书四：学前教诲培训五：普通话级别证书

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