德江县民族职业技术学院详细介绍

德江县民族职业技术学院详细介绍

在选择学校的时候，同学们可以通过学校的招生简章来对学校有个了解，这样在选择学校的时候也能选择到适合自己的，接下来想要了解德江县民族职业技术学院的同学可以参考如下，希望能够帮助到同学们。

学校介绍

德江县民族职业学校是1984年创办的一所民办民族职业学校，现坐落在贵州德江县。学校办学规模较大，占地面积较为宽广建筑面积很大，有7万平米左右，可容纳学生6000人在校学习。学校的各项设施齐全，拥用运动场、篮球场、乒乓球场等体育设施以供学生课余时间锻炼身体使用;还有学生食堂、超市、校医院等为学生提供了生活保障;以及还有计算机室、图书室、实训室等多个学习场所以供学生提高专业技术使用。

学校始建于1984年，位于德江县青龙镇芳林村，其前身是德江县农业中学，1987年更名为德江县民族职业技术学校，2000年与德江县民族中学联合办学更名为德江县职业中学，2010年与德江县民族中学剥离单独办学，按照上级要求更名为德江县中等职业学校。　　2011年，德江县委政府组织专家对职校进行调研，出台了《德江县关于实现职业教育发展历史性跨越的意见》等文件，打造一流现代化职业教育中心，投资2.6亿元修建新校区。现学校占地330亩，可容纳6000人。有教职工194人，其中，双师型教师66人。在校学生2804人。学校运动场、蓝球场、多媒体教室、实训室等各种教学设施齐全，图书室藏书17万册。设有学前教育、农业医护、电子电工、汽车应用维修、社会公共服务五个专业部，其中有与省内外实施联合办学，与铜仁职院共建专业办学的专业。学校始终坚持“以就业为宗旨、市场为导向”的办学方针，构建了“培养学生成长成才，促进就业改善民生，助推地方经济又快又好发展”的办学思想;围绕“以文化建设为基础、专业建设为核心、素能建设为重点”的办学思路;提炼了“尊重学生，以生为本，全面培养学生的就业本领和发展本领”的教育教学理念;探索出了“研究学生、研究学校、研究市场、研究社会”的根本方法;定位了倾力打造学生“三个品质素养”(道德品质素养，行为能力素养、专业技能素养)的教育教学目标;科学分类了“三种技能”专业类型(技术型、艺术型、服务型)。创新教育教学载体，实施“三支队伍”建设(管理人员队伍、校本“双师型”教师队伍、社会专业技能教师队伍)实行精细化管理，准军事化管理育人模式，强势推行普通话，开足开好沟通课、礼仪课，推行素能进课堂，全力打造艺术团。大胆开展校政合作、校企合作、校校合作办学方式，在探索学校发展与创新管理中锤炼了学校的办学思想和灵魂，实现了“四个突破”：办学理念思路创新突破，学校转型突破，专业设置突破，招生人数突破。影响面不断扩大，社会认可度不断提升，2012年2月获铜仁市中职学校“教育管理”一等奖;2013年被省评为“五好基层党组织”。

开设专业：

2008年地区下达该校职业招生1050人，实际招收了1143人，超额完成地区下达的招生任务。在2008年高考中，被重点院校录取7人，被一般本科院校录取25人，上专科分数线37人

位于全地区职校前列。自 2010年9月独立办学以来，学校坚持“以就业为宗旨、市场为导向”的办学方针；形成了“以生为本，尊重学生，全面提升学生的就业本领和发展本领”的教育教学理念；探索出了“研究学生、研究学校、研究市场、研究社会”的根本方法；定位了倾力打造学生“三个品质素养”的教育教学目标（道德品质素养，行为能力素养、专业技能素养）；科学分类了“三种技能”专业类型（技术型、艺术型、服务型）；推行了“三支队伍”建设工程（管理人员队伍、校本教师队伍、校外专业技能教师队伍）。多年来，学校致力于创新教育教学载体，强势推行普通话，开足开好沟通课，素能进课堂，实行准军事化管理。大胆尝试校企联合、校校联合、工学结合等新的办学方式，且都取得了较好的成效。

为实现教育“9+3”计划，在各级党委、政府的关怀下，我校正在实施整体搬迁建设项目工程，此工程是省级重点项目之一。该项目总占地面积22.35万平方米，建筑面积11.18万平方米。工程总投资3.12亿元。截止目前，一教学建筑区行政楼已封顶，第二教学建筑片区（12600平米）基础施工结束，运动区平场工作基本结束。学生宿舍1、2、3楼孔装已结束。有望在2013年9月份实现整体搬迁。

目前学校初步实现了“四个突破”：办学理念思路创新突破，学校转型突破，专业设置突破，招生人数突破。学校强化社会管理，影响面不断扩大，社会认可度不断提升，2011年4月被省教育厅认定为省级重点中等职业学校，2011年9月获地委行署表彰。2012年获全市职业学校考核一等奖，全县效能考核一等奖。

学校介绍

" style="font-family: "microsoft yahei"; text-indent: 20px; background: url("https://p.ssl.qhimg.com/t012b40d58f262241ac.png") 0px 0px no-repeat; text-decoration-line: none; font-size: 0px; height: 20px; text-shadow: none; width: 20px; display: inline !important;">学校始终坚持“以就业为宗旨、市场为导向”的办学方针，构建了“培养学生成长成才，促进就业改善民生，助推地方经济又快又好发展”的办学思想;围绕“以文化建设为基础、专业建设为核心、素能建设为重点”的办学思路;提炼了“尊重学生，以生为本，全面培养学生的就业本领和发展本领”的教育教学理念;探索出了“研究学生、研究学校、研究市场、研究社会”的根本方法;定位了倾力打造学生“三个品质素养”(道德品质素养，行为能力素养、专业技能素养)的教育教学目标;科学分类了“三种技能”专业类型(技术型、艺术型、服务型)。创新教育教学载体，实施“三支队伍”建设(管理人员队伍、校本“双师型”教师队伍、社会专业技能教师队伍)

部分专业介绍：

一、护理：

根据卫生部的统计，到2018年**的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才同时专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，也是国际紧缺的人才之一。

行业前景：　

护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。在我国，医护比例严重失调，按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求。

随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，国际人力资源公司已经把目光瞄准**，世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。

再者，我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。慢性病护理的需求量增加，人们对疾病的预防和自我保健意识也不断增强，社区医疗保健工作面临着难得的机遇。

二、茶叶生产与加工：培养目标：培养适应现代茶产业发展需要的，德、智、体、美、劳等方面全面发展的，熟悉茶叶生产加工、品质检验、经营管理等专业基本理论知识，具备茶园规划与茶树栽培管 理、茶叶加工、茶叶审评、茶叶营销、自主创业等能力，面向现代茶叶生产企业，从事茶叶生产、加工、品质检验、经营管理、茶叶营销、茶文化传播及茶事服务等 工作的高素质技能型人才。主干课程：茶叶化学、茶树栽培技术、茶树病虫害防治技术、茶叶加工技术、茶叶机械、茶叶审评与检验、茶文化、茶道与茶艺、茶叶经营与管理。获取证书：茶园员、中级茶叶加工员、中级评茶员、中级茶艺师、营销员证书等。就业方向：毕业生可到茶叶技术推广部门或茶叶企事业单位从事茶叶生产、茶叶加工、茶叶营销、茶叶商检、茶品质监、茶叶企业经营管理、茶文化传播和茶事服务等技术及管理工作。市场需求：该专业为陕西省新特专业。随着近年来茶产业的发展和相关产业链的不断延伸，社会对茶叶生产加工专业人才的需求量大大增加，仅陕西省数千家的茶叶加工企业每年需要数万名从事茶树种植技术指导、茶叶加工、茶叶品质检验工作的应用型技术人才和茶叶流通及茶叶企业经营管理人才。

通过上面的内容相信同学们对德江县民族职业技术学院详细介绍应该有了一定的了解，如果有同学对这个学校感兴趣可以前来学校咨询报名，也可以直接在网站内进行预约报名，招生老师会在第一时间解答同学们的问题。