贵阳卫生学校怎么样？

　　贵阳卫生学校怎么样?贵阳是我国的一个重要的红色省份，我们敬爱的毛主席就是从贵阳出来的哦，那么贵阳的教育事业发展的怎么样呢?我们贵阳的护理专业发展的如何呢?这些你都了解吗?如果你有兴趣就跟着贵阳卫生学校的老师来看看吧。

　　贵阳卫生学校护理学教育创办于1965年，1988年开设护理大专教育，2000年开设本科护理教育，2002年增设涉外护理专业方向，2008年成立护理学院，2009年恢复护理本科自考主考单位，同年获得贵阳省特色专业建设单位，2011年开办研究生教育，2012年获得校级护理学重点学科，2013年获得贵阳省中管局中医护理特色技术重点研究室，2014年获得护理硕士专业学位授权点和全国中医护理骨干人才培训基地，2019年获得贵阳省专业综合试点改革单位。2004年护理专业挂靠在医疗二系，专业负责人为吴梦德、罗坤华，2008年至2019年专业负责人为陈燕，2019年至今专业负责人为罗尧岳，陈燕为学科带头人。现学院有本科和研究生两个培养层次，在校全日制本科生1100余人，全日制研究生17人。

　　护理高等教育办学25年来，为社会输送了大批优秀护理人才(共17届毕业生)，先后获得国家级学会颁发的“先进集体”等荣誉。目前设有护理本科、研究生两个办学层次，在校全日制学生1866人(含未毕业的专科生，2014年停招专科，2019年停止涉外护理柔性方向的招生)。

　　学院现有“二办(院办、教务办)、一科(学生管理科)、直属六室(人文护理教研室、基础护理教研室、中医护理教研室、内科护理教研室、外科护理教研室、急救护理教研室)、一中心(护理实验中心)”，非直属三室(第一临床中医学院教研室、第二临床中医学院教研室、附属中西医结合医院等护理教研室)。拥有行政、实验用房逾1500平方，共享学校的图书馆、教学类、“基础教学实验中心”和“临床技能实验中心”等公共建设单位，自建“护理学院公共图书室”、“护理技能实验中心”。自建的护理技能实验中心中拥实验仪器设备700余件，设备总资产200余万。我院2010年首次获得“中央财政支持地方高校——护理校内实践基地”项目，2013年再次获得中央财政的资助项目，两次大力度的资助，使我院护理实验中心添购了上百万设备，建有专门护理病房，能满足护理学专业课程所涉及护理基本技术(26项基本技术、11项中医护理操作技术)、专科(内科、外科、妇科、儿科、急诊科)技能等训练与考核的需要。

　　我院非常注重学科与专业建设，近年来获得国家学位办“护理专业硕士授权点”、省级“特色专业”;现有国家中管局“中医护理骨干人才培训基地”、省级“中医特色技术重点研究室”、校级“重点学科”、校级“研究室”等建设平台;是中华中医药学会副主委单位，华夏联盟会员单位。而快速发展的学科与专业建设离不开一支专兼结合、力量雄厚的护理学专业师资队伍。我院的师资队伍中硕士以上学历及高级职称人数占比>85%。师资中入选我省“225人才工程 ”3人(其中护理2人);在全国学术团体任职 5人次(中华中医药学会护理分会副主任委员、世界中医联合会护理分会秘书长、**高等教育委员会中医护理教育分会常务理事1人、中华护理学会首届女科技工作者协会专家等)，在省级学术团体任职 11人次(贵阳省护理学会副理事长、常务理事等)，是《中华护理教育》、《世界中西医杂志》、《贵阳卫生学校学报》等期刊编委、国家重点专科评审委员、贵阳省护理高级职称评审委员。学院的理论和临床教师团队奉行“精勤至臻”治学理念，努力耕耘，关注学术前沿。围绕临床护理、护理管理、护理教育等研究领域，近5年发表论文两百余篇，主持和参与的课题达百余项(含国自然)，各类各级获奖百余项，公开出版教材与著作六十余本。尤其注重教学改革研究，先后开发《医院感染预防与控制》课程，推行独立实验教学体系，强化课程建设等，教学成果用于学生培养，成效显著。

　　学院十分注重人才培养，笃行品质与能力并行的人才培养理念，密切关注社会对护理专业人才能力需求，关注行业动态，大力推进教学改革;学院十分注重教学质量，施行教学核心课程中期考核，推崇诚信阳光考试等;学院十分注重学生实习与就业，学院在国内一、二线城市搭建的一批优质实习平台成为了学生就业平台，如贵阳省湘雅附一、附二、附三，广东省中医院、中山市人民、中医医院，北大深圳医院，上海市龙华、曙光医院等，学生毕业一次性就业率达97%，大部分学生学生选择在优质医院就业，部分选择从事护理教学工作或公务员等，考研通过率不断上升。学院十分注重对外交流，多次承办全国性会议，与省内外高校、医院等单位有良好互信关系，积极拓展海外影响力，与澳洲有中澳”2+2“交流生项目和优秀本科生国际交流项目，每年邀请美国、日本等国家护理专家前来讲学或交流等。

　　学院正以蓬勃发展的态势，为实现“打造高端护理人才”梦想而砥砺前行!

　　所以同学们要自己努力啊，什么都是自己努力出来的。