甘肃适合女生的中专学校

适合女生的中专学校?中专学校通常被定义为培养技能型人才。这是没有错的，但是把只抓技能不抓学科是很多学校常犯的问题。所以，什么样的中专学校是合格的呢?那就是重视学科，多方面培养人才。下面就是甘肃的两所中专学校。

华亭县职业学校始建于1965年，即原华亭县农业中学。1999年7月，县上整合成人教育、职业教育和各类培训机构，在县城区建成了“华亭县职业教育中心”。2004年2月通过省级重点中等职业学校验收并命名，2004年3月省教育厅批准改办为“华亭县职

目前，学校有12个办学职能机构，有教职工146人,专任教师140人，本科以上学历96人，双师型教师71人，职业中专开设畜禽生产与疾病防治、学前教育、数控技术应用、汽车应用与维修等14个专业，有36个教学班，在校(册)学生1740人;成人学历教育开设本、专科23个专业共65个教学班，在校(册)学生720人，各类短期培训年平均达4500多人。

近年来，学校坚持“政府统筹、部门联办、教育主管、一校多制”的办学思想和“质量强校、名师立校、科研兴校、联办活校、产业富校、文化育校”的办学路子，确立了“三个面向”的办学方向和“六个一”的办学模式，构建“进得来，留得住，学得好，就业快，挣钱多”的全程职教办学体系，坚持以市场为导向，以改革为动力，凝心聚力谋发展，艰苦拼搏创辉煌，实现了“学生人数由167人增加到3000多人;建筑面积由不足1万平方米增加3.5万平方米;固定资产由700多万元增加到4000多万元”的“三大飞跃”。

坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方向，多方筹资建起了校园网络平台及数控、电子电工、美容美发、综合艺术等专业实训室16个，建成汽车驾校等校内外产业和实训基地14个。先后与天津、深圳、江苏及省内10多所院校、20多家企业建立培养、就业关系，近年有1500多名学生考入省内外高职院校继续升造后面向全国就业，近1000名学生通过“订单培养”实现了就业，就业率保持在96%以上。积极实施“两后双百工程”、“温暖工程”、“阳光工程”等，加强对“两后生”及农村剩余劳动力的技能培训，目前，共举办各类社会培训班260期、3.8万余人。经过努力，学校实现了“由职业高中到职业中专;由市级合格职业学校到国家级重点中等职业学校;由市级办学先进单位到全国农村成人教育先进单位;电大成人教育由市级办学先进单位到首批全国示范性基层电大”的“四大跨越”。业中等专业学校”，2009年1月学校通过国家级重点中等职业学校验收并命名。

兰州文科职业学校是国家级重点中等职业学校，是隶属于兰州市教育局的公办学校，以城市职业教育为主的主校区坐落在小西湖立交桥西北角;以“两后生”培训和职教并举的二校区坐落在黄河之滨的金港城;以民族职业教育为特色的三校区坐落在华林路。目前学校已形成一校四区的办学格局，是一所综合性中等专业学校。2000年被省教育厅确兰州文科职业学校定为“省级重点职业学校”，2001年被教育部确定为“国家级重点职业学校”。兰州市文科职业学校系国家级重点中等职业学校，隶属于兰州市教育局的公办学校。以职业教育为主的主校区坐落在小西湖立交桥西北角;以基础教育和职教并举的二校区坐落在黄河之滨的金港城小区;以民族职业教育为特色的三校区坐落在宁静的华林路，已形成一校三区的办学格局。

连续五年荣获兰州市“教育质量优秀奖”。职业技能鉴定所被省劳动厅和市劳动局确定为“优秀国家职业技能鉴定所”。

在今后的工作中，将始终坚持以发展为主题、稳定为大局、改革为动力的发展方向，牢牢把握为经济结构调整服务、为产业优化升级服务、为科技进步服务、为发展开放型经济服务、为促进发展服务的目标，瞄准地方经济建设对中初级理工类技能型人才的需求情况，创新专业设置、创新教学模式、创新投入方式、创新宏观管理制度，将理工类职业教育涵盖到中等职业教育、成人教育、职工岗位技能培训、农村劳动力转移项目培训等各个领域。形成学历教育与非学历教育相结合、短期培训与定单培训相结合、校企联办与工学交替相结合的综合性办学联合体。各理事成员单位将在集团的统一协调下，共享设备、师资、技术、信息、教育教学改革成果，共享技能鉴定、实训基地、择业就业、学术交流等方面的资源，有利于促进城乡、校企、学校与科研机构、行业协会的全方位合作，有利于增强学校与企业之间的良性互动，实现服务育人、服务学生就业、服务地方经济建设的办学目标。

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