凉山州民族中学教学好不好？

凉山州民族中学教学好不好

凉山民族中学的办学理念是“为学生发展奠基，为社会进步育人”。学校以德才兼备为条件对教师进行遴选、调入，继而培养、锻炼，使之迅速成为业务骨干、教学能手或优秀班主任。凉山民族中学已形成“敬业、博学、善教、奉献”的教风。对学生的培养目标则是“五个学会”，即“学会做人，学会学习，学会生活，学会锻炼，学会竞争”。

在“高标准、严要求、有特色、创一流”思想指导下，把学生培养成高一级学校的优秀人才和凉山经济建设、社会进步的栋梁之材。凉山民族中学成功的办学经验。第一，凉山民族中学直属州教育局，凉山州委、州政府特别关注和支持。在教育经费的投入上，在人员的调入上，一路绿灯。在办学的历程中，几次重大决策，使凉山民族中学得以迅速发展。依靠政府，学校自强，求得长期持久的呵护关爱。

第二，学习、团结、廉政、高效的领导班子，也是学校办学业绩突出的重要因素。其教育理念、办学思想、校务管理、治学措施、保障服务等，都体现着他们有改革创新精神和视民族教育为使命的事业心。第三，凉山民族中学把好“进人关”，荟萃了全州精英，造就了一支优秀的师资队伍。教师进民中要经过严格考核、遴选，报州教育局研究，州长亲自审批，保证了教师队伍的高质量。

进校后，组织学习，加担子，促进其教育教学水平的提高。同时，学校从职业道德和教学能力上进行培训，使之在教学、教改、教研方面永不掉队。学校制定并实施《凉山民族中学内部管理体制改革试行意见》，实行校长负责制，中层干部和教师聘任制，并强化激励机制。高素质的师资，创造出“凉山教育的奇迹”，是顺理成章的事。第四，狠抓学生行为习惯和思想品德的养成教育。

凉山民族中学根据学生以少数民族为主体，且都寄宿校内的实际，制定了一系列的规章制度，实行科学严密的管理，进行文明习惯的养成教育。主要措施有全天候、全方位的“封闭式”管理，军训、参观，周会、夕会制度，校内文体活动，优美环境和文化氛围陶冶，常规管理评比，奖助学金评定等等。学生在这样的教育环境中，可以全身心地修养品德，进取学业，锻炼体魄，文明习惯得以养成。