铜仁第二中学怎么样、好不好

一般一个地区有很多高中学校，在家长还未确定想要哪所学校报名的时候，并没有考虑到学生适不适合，学校离家的距离怎么样，或者孩子愿不愿意去，学校的教学方式是否适合自己的孩子，而小编就准备了铜仁第二中学的相关信息，供与参考。

铜仁第二中学概况

铜仁市第二中学位于有“中国西部名城”之美誉的贵州省辖地级市铜仁城区。

这里有得天独厚的区位优势，东临湘楚，北接重庆。这里距有“最美小城”之称的凤凰仅50余公里，是连接中南地区与西南边陲的纽带，享有“黔东门户”之美誉。

办学历史

铜仁市第二中学位于东太大道旁，与风光旖旎的文笔峰遥相对应。她依山而建，错落有致，假山水池，亭台楼榭，树木掩映，绿草如茵。 学校始建于1964年8月。四十多年来她在困境中一路泥泞艰难成长，博采灵山秀水之精华、广纳人文内蕴之灵秀，抢抓教育改革机遇，目前已发展成为铜仁地区最大的现代化完全中学。铜仁二中现有教学班78个，在校学生5300多人;占地面积85000平方米，校舍建筑面积33640平方米，绿化面积18500平方米。各种教育、教学设施完备，建筑功能齐全，教学楼、综合楼、科技楼、办公楼、宿舍楼、学生公寓楼、田径运动场、各种球类运动场、绿化休闲场所，组成了颇具文化品位和现代气息的育人环境。学校拥有设施先进的理化生实验室、阶梯教室、语音室、微机室、图书室、阅览室、电子备课室和音乐、美术、舞蹈训练专用教室等。学校始终坚持“人才强校”的方针，用足用好现有政策，有计划地引进一批骨干教师，选拔优秀应届大学毕业生，充实教师队伍。

文化传统

学校围绕“三步走”发展目标，制定了“以人为本，以德立校，依法治校”的管理理念，加大学校管理力度，构建科学高效的三级管理体制(校级、年级和班级)，促进学校全面发展。坚持以德育校，营造三级德育管理网络(学校、家庭和社会)，形成巨大的德育合力。按照“以学生发展为本，先成人后成才”的办学理念，加强教学管理三项考核(教学常规、教学过程和教学评价)，全面推进素质教育，学校曾先后获得省级“传统体育项目学校”、省“中小学实验示范学校”、地级“双优文明学校”、“共青团红旗单位”、“素质教育先进集体”、“综合治理先进单位”、省“模范职工之家”、“先进党支部”等20余项荣誉称号。学校重视科研兴校，按照“教会学生学习”的教改思路。近三年来教师论文有30余篇分别获国家、省、地级一、二、三等奖;有20余篇论文在国家、省、地级报刊杂志上发表。学生参加各级各类学校竞赛获国家级27人次，省级339人次，地级41人次。在教育改革的大潮中，铜仁二中不断发展，目前正为创办省级示范性高中和具有鲜明特色的品牌名校而努力奋斗。

办学环境

这里交通便利，铜仁凤凰机场直达全国30多个城市，高速公路四通八达，渝怀铁路、规划中的渝怀高铁过境铜仁，位于城区的铜仁高铁站，2018年6月即将开通，未来也将联通黔张常高铁;这里已经开通水上巴士，水陆空的交通网逐渐形成。

这里是武陵山区腹地，最大的优势是生态，这片神秘的土地正在成为旅游的热土。梵净山是我国最早的被联合国批准的“人与生物圈保护网成员”之一，被评为中国“十大避暑名山”，这里有被称为“空气罐头”的富氧带，这里的天始终是蓝的，这里的河水清澈见底，这里的青山碧绿如黛，这里拥有望得见留得住的乡愁!这里是工业社会人们精神的故乡!

这里文化独特，底蕴丰富，因三江汇聚处发现儒道佛三尊圣祖铜像而得名，想从前，这里是文化和谐，先祖圣人避世之地，看今朝，这里是群贤毕至，俊杰英才创业乐土。这里还是革命老区，这里有600多人跟随贺龙元帅参加八一南昌起义，这里是革命烈士周逸群的故乡。欢迎有志之士加盟，共同开发这片神秘土地!

铜仁二中，背靠风光旖旎的文笔峰，前邻“十里画廊”的锦江河。校园环境优美，假山亭台错落有致，自然和谐。目前学校有教学班级76个，在校学生5000余人。学校有专任教师262人，有特级教师1名，省级骨干教师8人，市区级骨干教师50人。

教育方针

学校全面贯彻党的教育方针，以“办人民满意教育”为宗旨，坚持“以学生发展为本，先成人后成才”的办学理念，发扬艰苦奋斗的精神，师生一心，埋头苦干，近年来迅速崛起，成为享誉黔东以至全省的名校，从2011年到2017年连续七年获铜仁市同类学校教学质量评比一等奖。有杨康、杨端端、徐前鹏、杨锐、王晨屹、冯玉峰、王捷骞、李玲曼等多位同学从这里步入清华、浙大和香港中文大学等名校。2011年9月被贵州省教育厅授予“贵州省普通高中示范性学校(二类校)”称号。

办学特色

学校大力推动课程改革，坚持“质量立校”，全面提高教育质量和办学水平，构建了“学校、年级、班级”三级特色管理体系和具有“二中特色”的新型校园文化，重视教研教改和教师专业发展，注重学生特色教育和养成教育，形成了“以德立校，和谐发展”的办学特色。

家长和学生只有了解了每个高中学校的信息，才能根据这些信息来对比学生，看看学生是否符合这些，如果家长只看单一的好与坏，学生在后期是达不到最好的效果，所以家长在选择学校的时候一定要了解清楚。