成都八中初升高难不难?

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只要考生满足该校招生要求都可入校，至于难不难在于考生个人，只要考生愿意付出，相信也会得到相应的回报，下面小编为考生介绍一些学校的相关活动与信息，让大家对学校有一个更深的了解。

成都八中——走进名师课堂

为充分发挥名师的示范、引领、辐射作用，以促进青年教师专业发展，成都八中青年教师成长指导室推出了“走进名师课堂”系列活动，成都八中优秀教师李文铭、余梅、陈茗娣、陈应海四位进行了为期三天的优质课展示活动。

李文铭老师执教的课题是高二哲学《价值判断与价值选择》，教学设计新颖有趣、紧扣热点话题，以“网红故宫”的创新之路为主题，“一案到底”、层层推进议题式探究活动，从旋律灵动的《上新了故宫》的暖场歌曲开始，不断增强学生的情境代入感，并围绕“网红故宫”开发文创产品、打造文化节目的创新之举层层深入地调动学生探究新知，

让学生在文化浸润中感受了哲学智慧，加深了对“价值判断与价值选择的基本含义、产生基础、重要特征、正确标准”等新知的理解和把握。整堂课人文情怀深、文化氛围浓，学生思维灵活、学科知识融合自然贴切深刻、引发学生深入思考和感悟，充分展示了李老师扎实的教学功底和优秀的个人素质。

余梅老师讲授的高二读写课程《HighlightsofMySeniorYear》，首先用学生参加我校各种活动的照片作为导入，引出本课话题，激发学生说的热情，让学生在写作中有话可说，做到言之有物；接着，通过不同形式的阅读活动来提高学生获取、理解信息的能力以及分析问题的能力，同时为后续写作做好充分的铺垫工作；然后，鼓励学生以写的形式来分享高中精彩生活；

最后，教师指导学生如何用评价表做自我评价和同伴互评，使学生在参与评价中提高写作能力，从而达到本课教学目标。陈茗娣老师引领学生走进的是苏轼的那个年代，首先她让学生结合所学苏轼的作品谈谈印象中的苏轼---引出本课的主人公苏轼，其次通过诵读《定风波》扫清了字音障碍。

最后在不断的小组讨论提问中推进了学生知识的掌握和理解。她教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习。陈应海老师《研究合外力做功与动能变化的关系》这节课注重实效，从教材出发，引导学生层层推进，从课内延伸到课外，

从基本模型延伸到变式，教学过程中关注学生思维过程，强调解题细节，引导学生对题目和考点进行归纳和总结。很好地拓展了学生思维，规范了学生的解题思维和习惯。

本次活动既展现了各位教学大咖的魅力，也给予了广大师生的专业教学引领。在名师发展共同体的影响下，各位老师受益匪浅。它给师生带来的不止是观念上的洗礼，更多的是理论上的提升，知识的沉淀和技能的成长。我们相信在未来的日子里成都八中教师队伍必然不断获得新的力量，带着教学的执着不断前进。

此次活动也吸引金牛区第一责任督学组前来观摩，他们对学校的名师风采大加赞赏，也期望学校能多举办此类活动，并向外推广，提升成都八中的影响力和辐射力。