一般一个地区有很多高中学校，在家长还未确定想要哪所学校报名的时候，并没有考虑到学生适不适合，学校离家的距离怎么样，或者孩子愿不愿意去，学校的教学方式是否适合自己的孩子，而小编就准备了贵阳第二十五中学的相关信息，供与参考。
贵阳第二十五中学概况
学校始终坚持“以人为本、健康成长、做有用人”的办学理念，坚持“立德树人，自强不息”的办学特色，认真贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的****建设者和接班人。以德育为载体，关注每一位学生的成长，为学生的终身发展服务，全面推进素质教育。
(一)学校管理
学校实行校长负责制，校长全面负责学校行政工作。根据上级要求，结合学校实际设置管理机构，明确管理机构的职责，建立健全各项规章制度，对下设机构实行分层管理，将上级党委、政府和教育行政部门的决定和指示按部门进行分解，任务落实到人。从而保证学校各项工作正常开展，教育教学秩序井然。2010年，与三十四中高中部整合后，学校领导班子提出“提质、提效”的决策口号，在提高执行力、增强实效性、狠抓教学质量上加大力度，同时加大师德师风建设，除在校内加强教师师德教育外，还分期分批派出老师到山东、上海、广州、成都等地进行德育教育、高效课堂、新课改、心理教育等多项培训，以打造一支强大的思想进步、业务过硬的教师队伍。
(二)以德育为抓手，为学生搭建发展的平台
学校开展丰富多彩的德育教育活动，为学生健康、自主发展提供平台，全面提高学生的综合素质。除了抓好常规德育教育之外，学校始终坚持组织学生参加社会实践活动，充分发挥升降国旗仪式、班(晨会)、主题班会、黑板报等主渠道、主阵地作用，加强《中学生守则》《中学生日常行为规范》《校园常规》等教育，强化学生的行为规范和文明礼仪教育。
学校团委、学生会注重学生综合素质的提高，关注学生的兴趣特长，由团委牵头，先后成立了 “视点”戏剧社、文学社、书画摄影社、“一米阳光”青年志愿者协会、篮球社、通信社等社团组织。各项活动丰富多彩，提高了学生的综合实践能力，促进了学生德、智、体、美的全面发展。每年开展的“助残活动”充分体现了他们的奉献、友爱、互助的精神品质，展现了二十五中学生的精神风貌。视点戏剧社的汇演，展示了学生自主学习和自主创新的能力，学生的书画、摄影作品展，培养了学生的鉴赏美的能力，激发了学生对美的事物的热爱。学校在一年一度的“青春飞扬”艺术展演活动中，为学生提供了展示艺术才能的舞台，同时，在活动的开展中，锻炼了学生合作的能力，团结的精神。每年一次的校运会，既使学生的意志品质得到锻炼，又培养了学生的集体主义精神。
(三)推行“分层指导”，不断提高教学质量
学校坚持“面向全体，因材施教，分层指导，人人合格”的指导思想，针对不同层次的学生特点，制定教学目标，选择教学内容、教学方法，使教师的教学更加符合学生的知识水平和认知能力，在教学中既面向全体，又照顾到个体，最大限度地提高学生的学习质量，从而促进学校教学质量的整体提高。
(四)科研课改，注重实效
学校校本教研，以促进师生发展为目标，重在解决教师和学校在工作中的实际问题，结合实际，组织教师积极开发校本课程，经过努力，现已开发出《趣味植物》、《生物科技》《物理与生活》《化学与生活》等教材。
(五)、取得的成绩
教学实践证明，“分层指导”的教学方法是行之有效的， 2007年在贵阳市普通高中入口出口评估中，学校荣获普通高中“入口出口”评估一等奖，2008年荣获普通高中“入口出口”评估三等奖，2009年荣获普通高中“入口出口”评估三等奖，象这样连续三年获奖的学校，在贵阳市普通中学，是绝无仅有的。2010年高考再创新高，一本上线20人，二本上线67人。2011年高考一本上线16人，二本上线133人。2011年获贵阳市先进基层党组织称号，区级教育目标考核二等奖，2010-2011学年小河区教学质量奖。2012年获贵阳市教育系统未成年人思想道德建设先进集体。近几年，学校参加各级各类体育比赛，特长生屡屡获奖;两年来，有5位体育特长生达到了国家二级运动员水平、1名达到国家一级运动员水平(均取得了资格证书)。每年都有音乐、美术、体育特长生考上上级院校就读。
家长和学生只有了解了每个高中学校的信息，才能根据这些信息来对比学生，看看学生是否符合这些，如果家长只看单一的好与坏，学生在后期是达不到最好的效果，所以家长在选择学校的时候一定要了解清楚。
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