一、专业名称： 园林技术（园林建筑工程方向） 二、招生对象与学制 学制三年。招收初中毕业生或具备同等学力者。 三、培养目标： 培养学生掌握园林建筑工程专业方向必备的基础理论知识和专门知识，具备较强的园林建筑测量测绘、园林建筑工程施工和现场管理以及园林工程技术等综合职业能力，具有良好的职业道德和敬业精神，适应于园林建筑工程设计、施工、管理、服务第一线需要的中等应用型专门技能人才。 四、就业领域和主要就业岗位： 就业领域：园林建筑公司、园林工程施工企业、文物保护部门等单位。 主要就业岗位：园林建筑施工员、园林建筑制图员、园林工程材料员、园林工程质量检查员等。 五、人才培养应具备的职业知识、职业能力： （一）应具备的职业知识 1、具有必需的文化基础知识，掌握应用文写作、计算机操作与 应用等职业基本知识。 ２、具有园林景观构成要素的基本知识。 ３、具有本专业方向所必需的建筑力学、测量学等专业基础知识。 ４、具有园林建筑结构设计的专业知识。 ５、具有园林建筑工程的施工、维修专业知识。 ６、具有园林建筑施工组织设计和技术管理的专业知识。 ７、了解常用的园林建筑材料，熟悉常见的园林建筑施工设备。 （二）应具备的职业能力 １、具有较好的职业心理素质和职业道德素养。 ２、具有基本的语言文字表达能力。 ３、具有正确识读园林建筑、园林工程设计施工图的能力。 ４、具有一般的园林景观设计能力。 ５、掌握园林建筑施工技术，具有确定施工程序、施工工艺、施工处理检查的能力。 ６、具有园林建筑工程资料管理的能力。 ７、具有取得本专业1—2种中级职业资格证书（如施工员、质检员、材料员等）的能力。 六、职业资格证书： 园林工程施工员、园林工程制图员、园林工程资料员、园林工程材料员、园林工程质检员等。 七、主要任务与职业能力分析
工作任务 职业能力
1.修建、维修施工1－1能够识读施工图 1－2能够正确检验、使用、保管材料 1－3能够进行施工的定位、放线、抄平及地形测量 1－4能够确定施工程序、施工方法，进行施工处理、施工检查
初中学历能直接考大专吗重庆职高学校推荐 2.环境景观设计
2-1能够根据建筑物的室内外环境进行景观设计。 2－2能够进行一般的园林设计
3.施工管理
3－1能够编制单位工程施工技术方案、施工组织设计 3－2能够进行施工的组织管理、技术质量管理 3－3能够合理选择、运用施工机械和施工动力 3－4能够确定施工程序、施工工艺 3－5具有工程资料管理的能力 3－6能够看懂施工图预算，具有办理结算的能力 3－7具有施工进度控制能力
4.质量监督
4－1能够进行施工质量检验与处理 4－2能够从事施工安全技术与监督 4－3具有园林工程材料检验与管理能力
八、课程设置及教学目标（一）基本素质课程
1、德育 通过公民道德教育、法制教育、职业道德教育，以及有关法律常识教育，帮助学生树立正确的政治方向，形成正确的世界观、人生观，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，增强法制观念。 2、职业指导 通过开展职业生涯发展与规划、就业技能、职业与就业形势和政策的讲解与指导，让学生了解园林行业的从业情况和就业现状，熟悉就业政策，形成正确的职业观，养成良好的职业道德，掌握就业与创业的基本途径和方法，提高学生的就业能力。 3、应用文写作 通过本课程学习，使学生初步了解应用文各文体的区别和撰拟的特点，通过例文分析，让学生模仿练习，初步掌握工作中常用各文体的写作要领，提高学生的应用写作能力。 4、应用数学 在初中数学的基础上，进一步学习与专业课程相关的数学知识，培养学生的基本运算、空间想象和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。 5、计算机应用基础 学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力、数据处理能力及EXCLE电子表格运用能力，为学生以后的学习和工作打下基础。 6、体育与健康 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
(巴南区的职高二) 通用专业课程7、园林植物（综合） 掌握植物的细胞、组织、器官的形态、构造和主要功能，植物分类基础与植物界类群特征，主要园林植物及品种的形态特征、分类、分布、习性、园林用途及配置的基本知识和技能；基本具有植物形态的观察能力和主要观赏草本植物及常见草本、木本花卉和观赏树种的识别能力。 8、园林植物环境（综合） 理解园林植物与环境之间相互关系的规律，主要生态因子植物分布调节规律在园林绿化中的应用，园林植物在城市环境保护中的作用；了解有关土壤和施肥的基本知识；能初步运用生态学的观点处理园林生产及园林景观设计中的问题。 9、园林美术 掌握素描基础知识和园林绘画技能，具备徒手勾画园林草图和风景速写的能力。初步具有表现园林景观的能力。 10、园林制图 掌握园林制图的基本理论，并进行绘图基本技能的训练。使学生具备园林设计图的绘制技能，并能以轴测图和透视图充分表现园林设计的艺术效果。 11、计算机辅助设计 使学生掌握计算机辅助设计软件AutoCAD和Photoshop的基本使用方法和计算机辅助制图的基本知识和技能，能够运用计算机辅助设计软件制作园林规划设计平面图、施工图和效果图。 12、园林测量 了解常用测量仪器的使用、测量误差的基本知识、地形图及其应用、园林道路测量、园林工程测量基本知识等内容。会小范围平面图、地形图的测绘及与本专业有关的工程测量技术。 13、园林植物栽培 掌握园林植物的生长发育规律、繁殖、栽培技术、主要园林植物 选育，整形修剪、养护管理等内容，使学生掌握园林植物生长发育的一般规律，掌握主要园林植物的繁育和栽培的基本技能。 14、园林建筑构造与材料 了解园林建筑的基本理论和各类园林建筑的特点、结构、构造和设计方法；熟悉常用园林建筑材料的基本组成、生产工艺、性质应用以及质量标准等。
（三）专门化方向专业课程15、园林建筑设计初步 使学生熟悉园林建筑基本知识、园林建筑设计方法及其表现技法，掌握功能较简单的园林建筑单体（亭、廊等）以及部分园林建筑小品的设计与施工图绘制。 16、园林景观手绘 通过园林景观手绘表现训练，使学生掌握平面、立(剖)面、透视、鸟瞰表现图的绘制手法。 17、园林建筑施工与管理 使学生初步掌握园林建筑工程的原理、工程设计的程序、内容和施工的基本技能；掌握园林建筑施工组织设计方法和基本技能。 18、园林绿地规划设计 使学生理解园林艺术基本理论、各类园林绿地组成要素和景观设计原则等基本知识，掌握中小型园林绿地规划设计的原理、规则和设计手法。 19、园林工程 掌握土方工程的施工；园路的线形设计，园路的结构及园路施工； 假山工程的作用、假山石的采运及简单的掇山叠石；园林给排水工程；掌握一般园林工程的基本程序、施工图设计及施工技术。 20、室内绿化与装饰 掌握室内植物的生长发育特性和栽培养护管理方法；掌握室内绿化装饰的基本要领；熟悉室内绿化装饰布局和配置的方法。 21、选修课 建筑工程预算、建筑法规等。
（四）教学实习通过教学实习，使学生参加园林建筑工程专业方向的施工工艺和操作技术实践，帮助学生理论联系实际，获得生产组织和管理等方面的感性体验，加深对本专业知识应用的理解，巩固所学的知识，培养学生的劳动观念，提高学生的思想水平和专业劳动技能与技巧。
（五）顶岗实习(共39周)全面实施“工学结合”和“校企合作”，提高学生职业能力素质和实践水平。根据园林行业的实际情况，本专业方向以学生专业基础课程中的认知实习、专业课程教学过程中的实操训练、第三学年的顶岗实习等形式作为培养学生实践能力的主要模式。其中，第四学期和第五学期以统一安排与自行联系相结合的方式，安排学生进入园林企业、园林相关部门进行上岗操作，实现“工学结合”，完成顶岗实习。
读mba去哪所学校九、教学组织（一）教学环节周数分配表（见表一） （二）教学计划课时分配表（见表二） （三）教学进程安排表（见表三）
十、教材体系本专业方向使用全国建设行业中等职业教育规划推荐教材（园林专业）系列作为骨干教材。
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