重庆市卫生技工学校医学影像专业怎样

医学影像技术是医学专业名。我国之所以在06年出台政策，把同一专业分成两种不同的学年制去施教，目的是想与西方某些发达国家接轨。培养四年制的学生，为的就是这种学生将来可以专门从事技术方面的工作的，而培养五年制的就是将来从事诊断治疗工作的。我们不能否定国家这个做法，因为时代的趋势确实是需要把各方面的人才分开，而去专攻某个专业，社会才能不断进步。

思想道德与法律基础、军事理论、马克思主义哲学与经济学概论、毛泽东思想与**特色****理论、**近现代史、形势与政策、体育、大学英语、医学影像设备学、人体解剖学、病理学、诊断学、内科学、外科学、医学影像诊断学、医学影像技术学、影像核医学、超声诊断学、数字图像处理、放射治疗技术学、计算机应用、医用电子学根本、人体解剖学、病理学、人体断面解剖学、疾病提要、超声诊断学、影像诊断学、影像技术学、医用X线结构与维修、X线摄影化学与暗室技术学、X线物理与防护等。

1、思想进步、遵纪守法、身体健康、适应全日制学习。

2、应、往届高中生，技校、中专、职高等同等学力者。

3、学历要求：全国范围内应往届高中、职高、中专毕业生及同等学历者/

4、年龄要求：年龄在16-22周岁之间

5、身高要求：女生在158cm以上，男生一般162cm以上

医学影像专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。

医学影像专业具备能力：

1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识;

2.掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能;

3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力;

4.熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学;

5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

医学影像学专业培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握常用影像技术操作技能，能够在各级各类医疗卫生机构和相关领域从事影像技术等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。毕业生可在各类医疗机构、防疫机构、医学科研部门、血站等单位，从事临床影像技术、功能检查等技术工作，也可到医疗设备公司工作以及医疗卫生单位、医学院校从事医学影像检查技术的临床、教学和科研工作。

骨折需切开复位内固定指证：畸神不入关,陈手放血多

解释：畸形愈合，合并神经损伤，不稳定骨折，骨折断端内有软组织嵌入，关节内骨折,陈旧性骨折，手法复位失败，开放性骨折，合并血管损伤，多发性骨折。

肱骨髁上骨折：

肱髁上折多儿童、伸屈两型前者众。后上前下斜折线、尺挠侧偏两端重。侧观肘部呈靴形，但与肘脱实不同。

牵引反旋再横挤，端提屈肘骨合拢。屈肘固定三四周，末端血运防不通。屈型移位侧观反，手法复位亦不同。