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晴隆中等职业学校怎么样、好不好

作者:单招网时间:2020-06-18 16:50

摘要:对于学生来说学习是件苦恼的事,每天两点一线,从学校到家里,日子过得平淡无奇,每天面临着大量的习题和作业,日久天长,学生对学习失去了兴趣,使我对学习产生了苦恼的感觉

对于学生来说学习是件苦恼的事,每天两点一线,从学校到家里,日子过得平淡无奇,每天面临着大量的习题和作业,日久天长,学生对学习失去了兴趣,使我对学习产生了苦恼的感觉,但转念一想,我做为学生,主要任务就是学习,古人说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,只有付出了努力,才会有成功!

晴隆中等职业学校概况

设施设备

晴隆县职业教育培训中心(晴隆县中等职业技术学校)是2007年经贵州省黔西南州人民政府批准建立的一所县级中等职业学校。学校位于莲城镇西街古城门外600米处。目前,校园占地面积88.6亩,校舍建筑面积13599.6㎡(含即将建成并投入使用的综合实训楼6950㎡)。另建有体育活动场地,有计算机室、多媒体室、音乐钢琴室和舞蹈形体室等教学设施。

对运动场、学生食堂、实训基地等工程建设,还在拟建中。现有在校学生(含联办学校在内)500多名(其中,我校一年级新生130多名,在联办学校就读的二、三年级新生近400名)。开设专业主要为学前教育专业,除此之外,还有计算机、旅游服务、会计电算化等各个专业。

师资队伍

在县委、县人民政府的统筹安排下,2013年3月26日,县里将中共晴隆县委党校、晴隆县行政学校、晴隆县中等职业技术学校(职教中心)进行合并,使三校成为具有一定规模的中专体制学校。学校整合后实行三块牌子,一套人马的管理方式。2015年,按县里规定,学校教职工总编制数为48人,设12个处室。现实有教职工45人(其中,县职教中心30人,含交流教师9人)。我们计划在下一步委派更多的老师外出参加培训,以进一步加强“双师型”教师队伍的建设,为今后设置专业,开展技能培训和实习实训奠定基础。

教育教学

2015年3月,根据州人民政府及州教育局的统筹安排和部署,就我州职业院校专业调整提出意见,晴隆县职教中心,将主要开设食品生物工艺、煤矿开采、酒店管理、草地畜牧业四个专业。但是,从我县实际情况出发,为发展晴隆县的旅游业,我校计划与贵州省旅游学校、晴隆县旅游公司联合开办一个旅游专业。此外,我校还计划与贵州省贸易经济学校继续开展联合办学,在学前教育的基础上,增设会计电算化、电商物流(现代物流、市场营销、电子商务)等专业,以培养相关专业人才,为晴隆县经济社会发展服务。

办学规模

目前,从我校的招生工作情况看,由于基础设施、设备较为简陋,甚至缺乏,加上相关专业教师不配套,使我校无法开设具有针对性和适合市场需求的专业,因此招生工作存在较大困难。据统计,近三年全县初中毕业生每年有3500余人左右,但实际普职(高中)比仅为8:2,年均升学率(初升高)为85%。所以,每年的初中毕业生,除就读高中外,其余的学生也仅有700人左右,这些学生中除了大多数到省内外的中职学校就读之外,每年仅有150~200人左右的学生到我校就读。按此计算,如果我校办学条件具备,师资配套,专业设置合理,那我校一至三年级在校生总数应为600人左右。

办学质量

我校除了每年对600名左右的在校生实施学历教育外,还承担着另一项重要任务——开展培训工作,在我校组织开展的各种培训中,每年的培训人数在5000人左右。2015年培训的实际人数为4692人次(不含党校开展的培训人数)。从这个意义上讲,晴隆县职业教育培训中心也切实履行了自己的工作职责——开展学历教育和职后培训相结合,并没有辜负党和政府的期望。

然而,在开展学历教育工作的过程中,晴隆县职教中心仍需加大力度,要努力扩大招生规模,不断改善学校的办学条件,进一步加强师资队伍建设,组织教师外出参加各种培训,使“双师型”教师的比例得到大幅提升,为提高我校的办学质量和办学水平打下坚实的基础。

同学们要知道学无止境这句话。有智慧的人未必先天就很聪明,反而更多的是通过后天毕生的努力。现在,我们这些正在求学的学生,当中,有很多人是认为自己先天不足,没办法学好,因此悲观泄气,无心向学。其实,这是大可不必的,只要勤奋努力,希望就在面前。

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文章标题:晴隆中等职业学校怎么样、好不好

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